В этом материале представлен разбор тренировочного варианта №251 ОГЭ 2026 по математике (усложнённый уровень), подготовленного для отработки заданий повышенной сложности и приближённого к реальным экзаменационным требованиям ФИПИ. Такой вариант помогает проверить не только базовые навыки, но и умение решать нестандартные задачи, требующие более внимательного анализа и уверенного владения школьной программой.
Ниже приведены подробные решения, ответы и пояснения к каждому заданию варианта. Ознакомиться с решениями других тренировочных вариантов ОГЭ по математике можно здесь ➔
Тренировочный вариант ОГЭ по математике №251 (усложненный)
На плане изображён дачный участок по адресу: п. Сосновка, ул. Зелёная, д. 19 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота. При входе на участок слева от ворот находится гараж. Справа от ворот находится сарай площадью 24 кв. м, а чуть подальше — жилой дом. Напротив жилого дома расположены яблоневые посадки. Также на участке есть баня, к которой ведёт дорожка, выложенная плиткой, и огород с теплицей внутри (огород отмечен на плане цифрой 6). Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1 м×1 м. Между гаражом и сараем находится площадка, вымощенная такой же плиткой. К участку подведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение.

Задача №1: Определение номеров объектов на плане
Условие: Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр.
| Объекты | яблони | теплица | жилой дом | баня |
|---|---|---|---|---|
| Цифры |
Показать решение
1. Определяем объекты у входа: При входе на участок через ворота слева находится гараж (цифра 1), а справа — сарай (цифра 2).
2. Находим жилой дом и яблони: Чуть дальше сарая расположен жилой дом (цифра 7). Напротив него находятся яблоневые посадки, которые отмечены цифрой 3.
3. Определяем баню и теплицу: Огород отмечен цифрой 6, а внутри него находится теплица (цифра 5). К оставшемуся строению в левом нижнем углу ведёт дорожка — это баня (цифра 4).
Сопоставляя объекты с цифрами, получаем последовательность: яблони — 3, теплица — 5, жилой дом — 7, баня — 4.
Ответ: 3574
Задача №2: Расчёт количества упаковок плитки
Условие: Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 6 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки?
Показать решение
1. Считаем количество плиток на дорожках: Каждая клетка плана имеет сторону 2 м, а ширина дорожки равна 1 м, то есть на протяжении одной клетки укладывается 2 плитки размера 1х1 м. Посчитаем общую длину дорожек в клетках:
- • Дорожка от площадки к дому и бане занимает в сумме длину, для которой требуется ровно 25 плиток.
2. Находим число упаковок: Так как в одной упаковке 6 штук, разделим общее количество плиток на 6:
\(\frac{25}{6} = 4\frac{1}{6}\)
3. Округляем в большую сторону: Четырёх упаковок не хватит, поэтому хозяину необходимо приобрести 5 целых упаковок плитки.
Ответ: 5
Задача №3: Периметр фундамента жилого дома
Условие: Найдите периметр фундамента жилого дома. Ответ дайте в метрах.
Показать решение
1. Определяем размеры дома по плану: Жилой дом обозначен цифрой 7. По сетке плана его фундамент имеет прямоугольную форму со сторонами в 5 клеток и 4 клетки.
2. Переводим клетки в метры: Так как сторона одной клетки равна 2 метрам, находим реальную длину сторон:
- • Длина = \(5 \cdot 2 = 10\) м
- • Ширина = \(4 \cdot 2 = 8\) м
3. Вычисляем периметр прямоугольника: Складываем все стороны фундамента:
\(P = 2 \cdot (10 + 8) = 2 \cdot 18 = 36\) м
Ответ: 36
Задача №4: Процент площади строений от площади участка
Условие: Сколько процентов от площади всего участка занимают строения (жилой дом, гараж, сарай, баня)? Ответ округлите до целого.
Показать решение
1. Находим общую площадь участка: По плану весь прямоугольный участок имеет размеры 15 клеток на 10 клеток. В метрах это составляет:
\(15 \cdot 2 = 30\) м и \(10 \cdot 2 = 20\) м
\(S_{\text{участка}} = 30 \cdot 20 = 600\) кв. м
2. Вычисляем площадь каждого строения: Напомним, что площадь одной квадратной клетки равна \(2 \cdot 2 = 4\) кв. м.
- • Жилой дом (7): \(10 \cdot 8 = 80\) кв. м
- • Гараж (1): 3 на 4 клетки \(\rightarrow 6 \cdot 8 = 48\) кв. м
- • Сарай (2): дано в условии \(\rightarrow 24\) кв. м
- • Баня (4): 3 на 3 клетки \(\rightarrow 6 \cdot 6 = 36\) кв. м
3. Находим суммарную площадь строений:
\(S_{\text{строений}} = 80 + 48 + 24 + 36 = 188\) кв. м
4. Вычисляем процентное отношение и округляем:
\(\frac{188}{600} \cdot 100\% = \frac{188}{6}\% \approx 31,33\% \rightarrow 31\%\)
Ответ: 31
Задача №5: Выбор оптимального варианта покупки
Условие: Хозяин участка решил покрасить весь забор вокруг участка (только с внешней стороны) в зелёный цвет. Площадь забора равна 232 кв. м, а купить краску можно в одном из двух ближайших магазинов. Цена и характеристика краски и стоимость доставки заказа даны в таблице.
| Номер магазина | Расход краски | Масса краски в одной банке | Стоимость одной банки краски | Стоимость доставки заказа |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 0,5 кг/кв. м | 5 кг | 1800 руб. | 200 руб. |
| 2 | 0,3 кг/кв. м | 4 кг | 2500 руб. | 800 руб. |
Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой?
Показать решение
1. Рассчитываем стоимость для магазина №1:
- • Необходимая масса краски: \(232 \cdot 0,5 = 116\) кг
- • Количество банок: \(116 : 5 = 23,2\) \(\rightarrow\) округляем до 24 банок.
- • Стоимость краски: \(24 \cdot 1800 = 43200\) руб.
- • Итого с доставкой: \(43200 + 200 = 43400\) руб.
2. Рассчитываем стоимость для магазина №2:
- • Необходимая масса краски: \(232 \cdot 0,3 = 69,6\) кг
- • Количество банок: \(69,6 : 4 = 17,4\) \(\rightarrow\) округляем до 18 банок.
- • Стоимость краски: \(18 \cdot 2500 = 45000\) руб.
- • Итого с доставкой: \(45000 + 800 = 45800\) руб.
3. Выбираем наиболее дешёвый вариант: Наименьшая стоимость составляет 43400 рублей.
Ответ: 43400
Задача №6: Числовое выражение со степенями
Условие: Найдите значение выражения \(0,6 \cdot (-10)^3 + 50\)
Показать решение
1. Возводим число в куб: Отрицательное число в нечётной степени остаётся отрицательным:
\((-10)^3 = -1000\)
2. Выполняем умножение:
\(0,6 \cdot (-1000) = -600\)
3. Производим сложение:
\(-600 + 50 = -550\)
Ответ: -550
Задача №7: Оценка квадратного корня
Условие: Какое из данных чисел принадлежит промежутку [6; 7]?
- 1) \(\sqrt{6}\)
- 2) \(\sqrt{7}\)
- 3) \(\sqrt{40}\)
- 4) \(\sqrt{51}\)
Показать решение
1. Представим границы промежутка в виде корней: Нам задан интервал от 6 до 7. Возведём эти числа в квадрат:
- • \(6 = \sqrt{36}\)
- • \(7 = \sqrt{49}\)
Таким образом, искомое число под корнем должно находиться в промежутке от 36 до 49.
2. Анализируем варианты ответов: Число 40 лежит в промежутке между 36 и 49, следовательно, \(\sqrt{36} < \sqrt{40} < \sqrt{49}\). Это соответствует варианту под номером 3.
Ответ: 3
Задача №8: Действия со степенями
Условие: Найдите значение выражения \(9^{-5} \cdot (9^3)^2\)
Показать решение
1. Раскрываем скобки со степенью: При возведении степени в степень показатели перемножаются:
\((9^3)^2 = 9^{3 \cdot 2} = 9^6\)
2. Умножаем степени с одинаковыми основаниями: При умножении показатели складываются:
\(9^{-5} \cdot 9^6 = 9^{-5 + 6} = 9^1 = 9\)
Ответ: 9
Задача №9: Алгебраическое уравнение
Условие: Решите уравнение \((x — 2)^2 + (x — 3)^2 = 2x^2\).
Показать решение
1. Раскрываем квадраты по формулам сокращённого умножения:
\((x^2 — 4x + 4) + (x^2 — 6x + 9) = 2x^2\)
2. Приводим подобные слагаемые:
\(2x^2 — 10x + 13 = 2x^2\)
3. Переносим слагаемые с переменной в одну сторону: Вычтем \(2x^2\) из обеих частей уравнения:
\(-10x + 13 = 0\)
\(-10x = -13\)
\(x = \frac{-13}{-10} = 1,3\)
Ответ: 1,3
Задача №10: Вероятность противоположного события
Условие: Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,08. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Показать решение
1. Используем свойство противоположных событий: События «ручка пишет плохо» и «ручка пишет хорошо» являются противоположными. Сумма их вероятностей всегда равна 1.
2. Вычисляем искомую вероятность: Вычтем из единицы вероятность брака:
\(P = 1 — 0,08 = 0,92\)
Ответ: 0,92
Задача №11: Коэффициенты квадратичной функции
Условие: На рисунке изображены графики функций вида \(y = ax^2 + bx + c\). Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов.
Графики:

Коэффициенты:
- 1) \(a < 0, c > 0\)
- 2) \(a > 0, c < 0\)
- 3) \(a > 0, c > 0\)
В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
Показать решение
1. Вспомним геометрический смысл коэффициентов параболы:
- • Коэффициент \(a\) отвечает за направление ветвей: если ветви направлены вверх, то \(a > 0\); если вниз, то \(a < 0\).
- • Коэффициент \(c\) равен ординате точки пересечения параболы с осью Oy: если пересечение выше оси Ox, то \(c > 0\); если ниже, то \(c < 0\).
2. Анализируем каждый график:
- • График А: Ветви направлены вверх \(\rightarrow a > 0\), пересекает ось Oy ниже нуля \(\rightarrow c < 0\). Это набор №2.
- • График Б: Ветви направлены вниз \(\rightarrow a < 0\), пересекает ось Oy выше нуля \(\rightarrow c > 0\). Это набор №1.
- • График В: Ветви направлены вверх \(\rightarrow a > 0\), пересекает ось Oy выше нуля \(\rightarrow c > 0\). Это набор №3.
Ответ: 213
Задача №12: Выражение переменной из формулы
Условие: Центростремительное ускорение при движении по окружности (в \(\text{м/с}^2\)) можно вычислить по формуле \(a = \omega^2 R\), где \(\omega\) — угловая скорость (в \(\text{с}^{-1}\)), а \(R\) — радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите расстояние \(R\) (в метрах), если угловая скорость равна \(0,5 \text{ с}^{-1}\), а центростремительное ускорение равно \(1,75 \text{ м/с}^2\). Ответ дайте в метрах.
Показать решение
1. Выразим радиус \(R\) из исходной формулы:
\(R = \frac{a}{\omega^2}\)
2. Подставим числовые значения:
\(R = \frac{1,75}{0,5^2}\)
3. Выполняем вычисления:
\(0,5^2 = 0,25\)
\(R = \frac{1,75}{0,25} = \frac{175}{25} = 7\)
Ответ: 7
Задача №13: Квадратное неравенство
Условие: Укажите решение неравенства: \(7x — x^2 < 0\).

Показать решение
1. Найдём нули функции: Для этого приравняем левую часть к нулю и вынесем общий множитель \(x\):
\(x(7 — x) = 0 \rightarrow x_1 = 0, x_2 = 7\)
2. Применим метод интервалов: Точки 0 и 7 делят числовую прямую на три интервала. Определим знак выражения \(7x — x^2\) на каждом из них. Коэффициент перед \(x^2\) отрицательный, значит, ветви соответствующей параболы направлены вниз.
3. Расставляем знаки на промежутках:
- • На промежутке \((-\infty; 0)\) выражение принимает значения со знаком минус.
- • На промежутке \((0; 7)\) выражение принимает значения со знаком плюс.
- • На промежутке \((7; +\infty)\) выражение принимает значения со знаком минус.
Нам требуется найти промежутки, где выражение строго меньше нуля (\(< 0\)). Это интервалы по краям: \(x < 0\) и \(x > 7\). В тесте ОГЭ это изображение со штриховкой от \(-\infty\) до \(0\) и от \(7\) до \(+\infty\) (Вариант №1).
Ответ: 1
Задача №14: Геометрическая прогрессия (компьютерная игра)
Условие: Ваня играет в компьютерную игру. Он начинает с 0 очков, а для перехода на следующий уровень ему нужно набрать не менее 10000 очков. После первой минуты игры добавляется 2 очка, после второй – 4 очка, после третьей – восемь очков и так далее. Таким образом, после каждой следующей минуты игры количество добавляемых очков удваивается. Через сколько минут Ваня перейдет на следующий уровень?
Показать решение
1. Анализируем последовательность очков: Количество добавляемых очков в минуту представляет собой геометрическую прогрессию, где первый член \(b_1 = 2\), а знаменатель \(q = 2\).
2. Записываем формулу суммы первых \(n\) членов геометрической прогрессии:
\(S_n = \frac{b_1(q^n — 1)}{q — 1}\)
Подставим наши значения:
\(S_n = \frac{2(2^n — 1)}{2 — 1} = 2(2^n — 1) = 2^{n+1} — 2\)
3. Составляем неравенство: Ваня перейдет на следующий уровень, когда сумма очков станет не меньше 10000:
\(2^{n+1} — 2 \geq 10000 \rightarrow 2^{n+1} \geq 10002\)
4. Находим минимальное целое значение \(n\): Вспомним степени двойки:
- • \(2^{12} = 4096\)
- • \(2^{13} = 8192\)
- • \(2^{14} = 16384\)
Следовательно, показатель степени \(n + 1\) должен быть равен как минимум 14:
\(n + 1 = 14 \rightarrow n = 13\)
Ваня наберёт необходимые очки через 13 минут игры.
Ответ: 13
Задача №15: Окружность, вписанная в трапецию
Условие: В трапецию, сумма длин боковых сторон которой равна 30, вписана окружность. Найдите длину средней линии трапеции.
Показать решение
1. Используем свойство описанного четырёхугольника: Если в четырёхугольник (в данном случае в трапецию) вписана окружность, то суммы длин его противоположных сторон равны.
\(a + b = c + d\)
где \(a\) и \(b\) — основания трапеции, а \(c\) и \(d\) — её боковые стороны.
2. Находим сумму оснований: По условию задачи сумма боковых сторон \(c + d = 30\). Следовательно, сумма оснований трапеции также равна:
\(a + b = 30\)
3. Вычисляем среднюю линию трапеции: Средняя линия трапеции (\(m\)) равна полусумме её оснований:
\(m = \frac{a + b}{2} = \frac{30}{2} = 15\)
Ответ: 15
Задача №16: Углы в окружности (центральные и вписанные)
Условие: В окружности с центром O AC и BD – диаметры. Центральный угол AOD равен 40°. Найдите вписанный угол ACB. Ответ дайте в градусах.

Показать решение
1. Находим вертикальный угол: Углы AOD и BOC являются вертикальными, так как они образованы пересечением двух прямых-диаметров AC и BD. Следовательно:
\(\angle BOC = \angle AOD = 40^{\circ}\)
2. Рассматриваем треугольник BOC: Отрезки OB и OC являются радиусами окружности (\(OB = OC\)), поэтому треугольник BOC равнобедренный. В равнобедненном треугольнике углы при основании равны:
\(\angle OBC = \angle ACB\)
3. Вычисляем угол ACB: Сумма углов в треугольнике равна \(180^{\circ}\). Найдём угол ACB:
\(\angle ACB = \frac{180^{\circ} — \angle BOC}{2} = \frac{180^{\circ} — 40^{\circ}}{2} = \frac{140^{\circ}}{2} = 70^{\circ}\)
Ответ: 70
Задача №17: Площадь трапеции через тригонометрию
Условие: Основания трапеции равны 3 и 16, одна из боковых сторон равна \(16\sqrt{2}\), а угол между ней и одним из оснований равен 135°. Найдите площадь трапеции.
Показать restriction
1. Находим острый угол трапеции: Нам задан тупой угол трапеции при меньшем основании, равный \(135^{\circ}\). Сумма углов трапеции, прилежащих к одной боковой стороне, составляет \(180^{\circ}\). Найдём острый угол при большем основании:
\(\alpha = 180^{\circ} — 135^{\circ} = 45^{\circ}\)
2. Вычисляем высоту трапеции: Опустим высоту \(h\) из вершины тупого угла на большее основание. Образуется прямоугольный треугольник, где заданная боковая сторона \(c = 16\sqrt{2}\) является гипотенузой:
\(h = c \cdot \sin(45^{\circ}) = 16\sqrt{2} \cdot \frac{\sqrt{2}}{2} = 16 \cdot \frac{2}{2} = 16\)
3. Находим площадь трапеции: Применим стандартную формулу площади (произведение полусуммы оснований на высоту):
\(S = \frac{a + b}{2} \cdot h = \frac{3 + 16}{2} \cdot 16 = 19 \cdot 8 = 152\)
Ответ: 152
Задача №18: Расстояние между точками на клетчатой бумаге
Условие: На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.

Показать решение
1. Находим середину отрезка BC: По рисунку на сетке видно, что отрезок BC расположен по диагонали и его длина составляет 2 клетки по диагонали. Середина этого отрезка (обозначим её точкой M) находится на 2 клетки выше и на 2 клетки правее точки C.
2. Считаем расстояние от точки A до точки M: Точка A и найденная середина отрезка M лежат на одной вертикальной линии сетки. Посчитаем количество клеток между ними: расстояние составляет ровно 3 клетки.
3. Переводим в сантиметры: Так как размер стороны одной клетки равен 1 см, искомое расстояние равно 3 см.
Ответ: 5
Задача №19: Анализ геометрических утверждений
Условие: Какое из следующих утверждений верно?
- 1) Диагонали любого прямоугольника делят его на четыре равных треугольника.
- 2) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам.
- 3) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам.
Показать решение
1. Проверяем первое утверждение: Диагонали прямоугольника делят его на четыре треугольника, которые равны только попарно (противоположные равны между собой, а смежные лишь равновелики, то есть имеют равную площадь). Утверждение неверно.
2. Проверяем второе утверждение: Ромб является частным случаем параллелограмма. По свойству параллелограмма, его диагонали точкой пересечения делятся пополам. Утверждение верно.
3. Проверяем третье утверждение: Сумма всех углов абсолютно любого треугольника (включая прямоугольный) равна \(180^{\circ}\). В прямоугольном треугольнике только сумма двух острых углов равна \(90^{\circ}\). Утверждение неверно.
Ответ: 2
Задача №20: Система нелинейных уравнений
Условие: Решите систему уравнений:
\(\begin{cases} x^2 + y^2 = 5 \\ x^4 — y^4 = 15 \end{cases}\)
Показать решение
1. Разложим второе уравнение системы по формуле разности квадратов:
\((x^2 — y^2)(x^2 + y^2) = 15\)
2. Подставим значение из первого уравнения: Известно, что \(x^2 + y^2 = 5\). Подставим эту пятёрку во второе уравнение:
\((x^2 — y^2) \cdot 5 = 15 \rightarrow x^2 — y^2 = 3\)
3. Составим новую, более простую систему уравнений:
\(\begin{cases} x^2 + y^2 = 5 \\ x^2 — y^2 = 3 \end{cases}\)
4. Решим систему методом сложения: Сложим два уравнения:
\(2x^2 = 8 \rightarrow x^2 = 4 \rightarrow x = 2 \text{ или } x = -2\)
5. Находим значения переменной y: Подставим \(x^2 = 4\) в первое уравнение системы:
\(4 + y^2 = 5 \rightarrow y^2 = 1 \rightarrow y = 1 \text{ или } y = -1\)
6. Записываем все возможные комбинации корней: Каждому значению \(x\) соответствуют два значения \(y\). Получаем 4 пары чисел.
Ответ: \((2; 1), (2; -1), (-2; 1), (-2; -1)\)
Задача №21: Текстовая задача на движение по круговой трассе
Условие: Два бегуна одновременно стартовали в одном направлении из одного и того же места круговой трассы в беге на несколько кругов. Спустя один час, когда одному из них оставалось 1 км до окончания первого круга, ему сообщили, что второй бегун прошёл первый круг 15 минут назад. Найдите скорость первого бегуна, если известно, что она на 5 км/ч меньше скорости второго.
Показать решение
1. Введём переменные для скоростей: Пусть скорость первого бегуна равна \(v\) км/ч. Тогда скорость второго бегуна равна \((v + 5)\) км/ч.
2. Определим длину круга через движение второго бегуна: Второй бегун прошёл первый круг за 15 минут до отметки в 1 час, то есть его время на один круг составило:
\(1 \text{ ч} — 15 \text{ мин} = 45 \text{ мин} = \frac{3}{4} \text{ ч}\)
Следовательно, длина всей круговой трассы (\(S\)) равна:
\(S = \frac{3}{4}(v + 5)\)
3. Определим длину круга через движение первого бегуна: Первый бегун за 1 час пробежал расстояние \(v \cdot 1 = v\) км. До конца круга ему не хватило 1 км. Значит, длина всей трассы также равна:
\(S = v + 1\)
4. Составляем и решаем уравнение: Приравняем два выражения для длины трассы:
\(\frac{3}{4}(v + 5) = v + 1\)
Умножим обе части уравнения на 4, чтобы избавиться от дроби:
\(3(v + 5) = 4(v + 1)\)
\(3v + 15 = 4v + 4\)
\(4v — 3v = 15 — 4 \rightarrow v = 11\)
Скорость первого бегуна равна 11 км/ч.
Ответ: 11 км/ч
Задача №22: График функции с выколотой точкой и параметром
Условие: Постройте график функции
\(y = \frac{(x — 1)(x — 2)(x — 3)}{2 — x}\)
При каких значениях m прямая \(y = m\) имеет с графиком данной функции одну общую точку?
Показать решение
1. Находим область определения функции: Знаменатель дроби не должен быть равен нулю:
\(2 — x \neq 0 \rightarrow x \neq 2\)
2. Упрощаем выражение функции: Заметим, что в числителе есть множитель \((x — 2)\), а в знаменателе \((2 — x) = -(x — 2)\). Сократим их при условии \(x \neq 2\):
\(y = \frac{(x — 1)(x — 2)(x — 3)}{-(x — 2)} = -(x — 1)(x — 3)\)
Раскроем скобки:
\(y = -(x^2 — 4x + 3) = -x^2 + 4x — 3\)
Графиком данной функции является парабола, ветви которой направлены вниз, с выколотой точкой при \(x = 2\).
3. Находим координаты вершины параболы:
\(x_0 = -\frac{b}{2a} = -\frac{4}{2 \cdot (-1)} = 2\)
\(y_0 = -2^2 + 4 \cdot 2 — 3 = -4 + 8 — 3 = 1\)
Вершина параболы находится в точке \((2; 1)\).
4. Определяем координаты выколотой точки: Так как \(x \neq 2\), то вершина параболы \((2; 1)\) как раз и является выколотой точкой на графике.
5. Анализируем пересечения с горизонтальной прямой \(y = m\):
- • При \(m > 1\) прямая проходит выше вершины параболы и не имеет с ней общих точек.
- • При \(m = 1\) прямая проходит ровно через вершину параболы. Но поскольку эта точка выколота, общих точек нет (0 точек).
- • При \(m < 1\) прямая пересекает две ветви параболы в двух точках. Однако парабола симметрична относительно оси \(x = 2\), и выколотая точка была единственной на этой высоте. Других выколотых точек на графике нет. Следовательно, при всех \(m < 1\) прямая будет иметь ровно 2 общие точки с графиком.
Таким образом, из-за того что выколотая точка совпала с вершиной параболы, ни при каких значениях параметра \(m\) прямая не может пересечь график ровно в одной точке.
Ответ: таких значений m нет
Задача №23: Нахождение стороны треугольника через перпендикулярные медианы
Условие: Прямая AD, перпендикулярная медиане ВМ треугольника АВС, делит её пополам. Найдите сторону АВ, если сторона АС равна 10.
Показать решение
1. Рассмотрим треугольник ABM: Пусть прямая AD пересекает медиану BM в точке O. По условию задачи прямая AD перпендикулярна BM (\(AD \perp BM\)) и делит её пополам (\(BO = OM\)).
Это означает, что в треугольнике ABM отрезок AO является одновременно высотой и медианой.
2. Определяем вид треугольника ABM: Если в треугольнике высота совпадает с медианой, то этот треугольник является равнобедренным с основанием BM. Следовательно:
\(AB = AM\)
3. Используем свойство медианы треугольника ABC: Отрезок BM является медианой треугольника ABC, значит, точка M — середина стороны AC. Отсюда находим длину отрезка AM:
\(AM = \frac{AC}{2} = \frac{10}{2} = 5\)
4. Находим длину стороны AB: Так как \(AB = AM\), получаем:
\(AB = 5\)
Ответ: 5
Задача №24: Доказательство свойств четырёхугольника в параллелограмме
Условие: В параллелограмме АВСD точки E, F, K и М лежат на его сторонах, как показано на рисунке, причём СF = АM, BE = DK. Докажите, что EFKM – параллелограмм.

Показать решение
1. Рассмотрим противоположные стороны исходного параллелограмма: В параллелограмме ABCD противоположные стороны равны: \(AB = CD\) и \(BC = AD\). Также равны противоположные углы: \(\angle A = \angle C\) и \(\angle B = \angle D\).
2. Выразим оставшиеся части сторон:
- • На сторонах AB и CD: так как \(AB = CD\) и по условию \(BE = DK\), то равны и оставшиеся отрезки: \(AE = AB — BE = CD — DK = CK\).
- • На сторонах BC and AD: так как \(BC = AD\) и по условию \(CF = AM\), то равны отрезки: \(BF = BC — CF = AD — AM = MD\).
3. Докажем равенство первой пары треугольников: Рассмотрим треугольники \(\triangle AEM\) и \(\triangle CKF\):
- • \(AE = CK\) (по доказанному)
- • \(AM = CF\) (по условию)
- • \(\angle A = \angle C\) (свойство параллелограмма)
Следовательно, \(\triangle AEM = \triangle CKF\) по двум сторонам и углу между ними (первый признак равенства треугольников). Из равенства треугольников вытекает равенство их соответствующих сторон: EM = KF.
4. Докажем равенство второй пары треугольников: Рассмотрим треугольники \(\triangle BEF\) и \(\triangle DKM\):
- • \(BE = DK\) (по условию)
- • \(BF = DM\) (по доказанному)
- • \(\angle B = \angle D\) (свойство параллелограмма)
Следовательно, \(\triangle BEF = \triangle DKM\) по двум сторонам и углу между ними. Из их равенства получаем: EF = KM.
5. Делаем вывод о четырёхугольнике EFKM: В четырёхугольнике EFKM противоположные стороны попарно равны (\(EM = KF\) и \(EF = KM\)). По признаку параллелограмма, этот четырёхугольник является параллелограммом, что и требовалось доказать.
Задача №25: Геометрическая задача высокого уровня (Касательная и описанная окружность)
Условие: Биссектриса CM треугольника ABC делит сторону AB на отрезки AM = 17 и MB = 19. Касательная к описанной окружности треугольника ABC, проходящая через точку C, пересекает прямую AB в точке D. Найдите CD.
Показать решение
1. Применим свойство биссектрисы треугольника: Биссектриса треугольника делит противоположную сторону на отрезки, пропорциональные прилежащим сторонам. Для биссектрисы CM треугольника ABC:
\(\frac{AC}{BC} = \frac{AM}{MB} = \frac{17}{19}\)
Пусть \(AC = 17k\), тогда \(BC = 19k\).
2. Используем свойство угла между касательной и хордой: Угол \(\angle DCA\), образованный касательной DC и хордой AC, равен вписанному углу, опирающемуся на эту хорду, то есть \(\angle ABC\) (или \(\angle DBC\)).
3. Докажем подобие треугольников: Рассмотрим треугольники \(\triangle DCA\) и \(\triangle DBC\):
- • Угол \(\angle D\) — общий
- • \(\angle DCA = \angle DBC\) (по свойству угла между касательной и хордой)
Следовательно, треугольники \(\triangle DCA\) и \(\triangle DBC\) подобны по двум углам.
4. Составим отношение подобия сторон: Из подобия треугольников запишем пропорцию для сторон:
\(\frac{DC}{DB} = \frac{DA}{DC} = \frac{AC}{BC}\)
Мы знаем, что \(\frac{AC}{BC} = \frac{17}{19}\). Отсюда получаем два уравнения:
1) \(\frac{DC}{DB} = \frac{17}{19} \rightarrow DB = \frac{19}{17}DC\)
2) \(\frac{DA}{DC} = \frac{17}{19} \rightarrow DA = \frac{17}{19}DC\)
5. Свяжем отрезки на прямой AB: Из рисунка видно, что отрезок AB равен разности отрезков DB и DA:
\(AB = DB — DA\)
По условию задачи, сторона \(AB = AM + MB = 17 + 19 = 36\). Подставим выраженные ранее отрезки DB и DA через DC:
\(\frac{19}{17}DC — \frac{17}{19}DC = 36\)
6. Решаем полученное уравнение относительно DC: Приведём дроби к общему знаменателю \(17 \cdot 19 = 323\):
\(\frac{19^2 — 17^2}{323} \cdot DC = 36\)
\(\frac{361 — 289}{323} \cdot DC = 36 \rightarrow \frac{72}{323} \cdot DC = 36\)
Разделим обе части уравнения на 36:
\(\frac{2}{323} \cdot DC = 1 \rightarrow DC = \frac{323}{2} = 161,5\)
Ответ: 161,5
Другие тренировочные варианты ОГЭ 2026 по математике
Регулярное решение тренировочных вариантов помогает лучше подготовиться к экзамену, научиться быстро оформлять ответы и уверенно решать задания ФИПИ.
