В этом материале представлен подробный разбор тренировочного варианта №250 ОГЭ 2026 по математике от 25 мая 2026 года. Такие тренировочные варианты помогают подготовиться к экзамену, проверить уровень знаний и отработать типовые задания ФИПИ.
Ниже вы найдете решения задач, ответы и пояснения к каждому номеру варианта. Ознакомиться с решениями других тренировочных вариантов ОГЭ по математике можно здесь ➔
Тренировочный вариант ОГЭ по математике №250 (ФИПИ)
Задача №1: Соответствие форматов бумаги
Условие: Общепринятые форматы листов бумаги обозначают буквой А и цифрой: А0, А1, А2 и так далее. Лист формата А0 имеет форму прямоугольника, площадь которого равна 1 кв. м. Если лист формата А0 разрезать пополам параллельно меньшей стороне, получается два равных листа формата А1. Если лист А1 разрезать так же пополам, получается два листа формата А2. И так далее.

Отношение большей стороны к меньшей стороне листа каждого формата одно и то же, поэтому листы всех форматов подобны.
В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы А2, А3, А5 и А6.
| Номер листа | Длина (мм) | Ширина (мм) |
|---|---|---|
| 1 | 210 | 148 |
| 2 | 594 | 420 |
| 3 | 148 | 105 |
| 4 | 420 | 297 |
Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов.
Показать решение
1. Понимаем принцип маркировки форматов: Чем больше цифра в обозначении формата (А2, А3, А5, А6), тем меньше размеры самого листа бумаги.
2. Упорядочиваем форматы от самого большого к самому меньшему:
А2 \(\rightarrow\) А3 \(\rightarrow\) А5 \(\rightarrow\) А6
3. Упорядочиваем размеры из таблицы по убыванию длины (или ширины):
- • Лист №2: 594 мм (самый большой)
- • Лист №4: 420 мм
- • Лист №1: 210 мм
- • Лист №3: 148 мм (самый маленький)
4. Сопоставляем форматы и номера листов:
- • А2 \(\rightarrow\) Лист №2
- • А3 \(\rightarrow\) Лист №4
- • А5 \(\rightarrow\) Лист №1
- • А6 \(\rightarrow\) Лист №3
Получаем последовательность цифр: 2, 4, 1, 3.
Ответ: 2413
Задача №2: Количество листов при делении
Условие: Сколько листов формата А3 получится из одного листа формата А2?
Показать решение
1. Используем правило деления листов: Из условия задачи известно, что при разрезании любого листа бумаги формата А пополам получаются два равных листа следующего формата.
2. Разрезаем лист А2: Если разрезать один лист формата А2 пополам параллельно меньшей стороне, то мы получим ровно 2 листа формата А3.
Ответ: 2
Задача №3: Нахождение площади листа
Условие: Найдите площадь листа формата А3. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
Показать решение
1. Выписываем размеры листа А3: Из таблицы к задаче №1 мы определили, что формату А3 соответствует лист под номером 4. Его размеры:
- • Длина = 420 мм
- • Ширина = 297 мм
2. Переводим миллиметры в сантиметры: Так как ответ требуется дать в квадратных сантиметрах, переведем стороны (1 см = 10 мм):
- • Длина = 420 : 10 = 42 см
- • Ширина = 297 : 10 = 29,7 см
3. Вычисляем площадь прямоугольника: Умножим длину на ширину:
\(S = 42 \cdot 29,7\)
\(S = 1247,4\) \(\text{см}^2\)
Ответ: 1247,4
Задача №4: Нахождение длины листа с округлением
Условие: Найдите длину листа бумаги формата А1. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
Показать решение
1. Устанавливаем взаимосвязь размеров: При переходе к более крупному формату (от А2 к А1) меньшая сторона предыдущего формата становится большей стороной следующего, а большая сторона увеличивается в 2 раза и становится меньшей стороной нового формата.
2. Используем размеры формата А2 (Лист №2):
- • Ширина А2 = 420 мм
- • Длина А2 = 594 мм
3. Находим размеры формата А1:
- • Ширина А1 будет равна длине А2, то есть 594 мм
- • Длина А1 будет в 2 раза больше ширины А2: \(420 \cdot 2 = 840\) мм
4. Округляем результат: Полученное число 840 мм уже является целым и кратным 10.
Ответ: 840
Задача №5: Масса пачки бумаги
Условие: Бумагу формата А5 упаковали в пачки по 500 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 80 г. Ответ дайте в граммах.
Показать решение
1. Определяем долю площади листа А5 от листа А0: Из условия мы знаем, что площадь листа А0 равна 1 кв. м. Каждый следующий формат ровно в 2 раза меньше предыдущего по площади:
- • В 1 листе А0 содержится 2 листа А1
- • В 1 листе А0 содержится 4 листа А2
- • В 1 листе А0 содержится 8 листов А3
- • В 1 листе А0 содержится 16 листов А4
- • В 1 листе А0 содержится 32 листа А5
Значит, из одного большого листа площади 1 кв. м получается ровно 32 листа формата А5.
2. Находим, сколько полных листов площади 1 кв. м содержится в пачке: В пачке находится 500 листов формата А5. Посчитаем их суммарный эквивалент в листах А0:
\(N = 500 : 32 = 15,625\) листов формата А0
3. Вычисляем общую массу пачки: Так как 1 кв. м (то есть 1 лист А0) весит 80 грамм, умножим количество получившихся листов А0 на массу одного листа:
\(M = 15,625 \cdot 80 = 1250\) г
Ответ: 1250
Задача №6: Вычисление значения выражения
Условие: Найдите значение выражения
\(\frac{21}{2} : \frac{3}{5}\)
Показать решение
1. Переходим от деления к умножению: Для этого умножаем первую дробь на дробь, обратную второй:
\(\frac{21}{2} \cdot \frac{5}{3}\)
2. Сокращаем дроби: Число 21 и число 3 делятся на 3:
\(\frac{7 \cdot 5}{2 \cdot 1} = \frac{35}{2}\)
3. Переводим в десятичную дробь: Разделим 35 на 2:
\(\frac{35}{2} = 17,5\)
Ответ: 17,5
Задача №7: Сравнение чисел на координатной прямой
Условие: Одно из чисел \(\sqrt{28}\), \(\sqrt{32}\), \(\sqrt{39}\), \(\sqrt{47}\) отмечено на прямой точкой A.

Какое это число?
- 1) \(\sqrt{28}\)
- 2) \(\sqrt{32}\)
- 3) \(\sqrt{39}\)
- 4) \(\sqrt{47}\)
Показать решение
1. Представим границы отрезков в виде квадратных корней: На координатной прямой точка A находится между числами 5 и 6, ближе к числу 5. Запишем эти числа в виде корней:
- • \(5 = \sqrt{25}\)
- • \(6 = \sqrt{36}\)
2. Определяем положение точки A: Координата точки A лежит в интервале от \(\sqrt{25}\) до \(\sqrt{36}\), то есть \(\sqrt{25} < A < \sqrt{36}\). Из предложенных вариантов в этот промежуток попадают числа \(\sqrt{28}\) и \(\sqrt{32}\).
3. Уточняем значение: Середина отрезка между 5 и 6 — это число 5,5, что равно \(\sqrt{5,5^2} = \sqrt{30,25}\). Из рисунка видно, что точка A находится левее середины (ближе к 5), значит, \(A < \sqrt{30,25}\). Из двух вариантов подходит только \(\sqrt{28}\), так как \(\sqrt{28} < \sqrt{30,25}\). Это соответствует варианту номер 1.
Ответ: 1
Задача №8: Свойства степеней и корней
Условие: Найдите значение выражения \(\sqrt{(-a)^8 \cdot a^2}\) при \(a = 2\).
Показать решение
1. Упрощаем выражение под знаком корня: Поскольку степень 8 чётная, знак минус исчезает: \((-a)^8 = a^8\). При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются:
\(a^8 \cdot a^2 = a^{8+2} = a^{10}\)
2. Извлекаем квадратный корень:
\(\sqrt{a^{10}} = a^5\)
3. Подставляем значение \(a = 2\):
\(2^5 = 32\)
Ответ: 32
Задача №9: Решение квадратного уравнения
Условие: Решите уравнение \(x^2 — 121 = 0\). Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите меньший из корней.
Показать решение
1. Переносим числовую часть в правую сторону уравнения:
\(x^2 = 121\)
2. Находим корни уравнения: Числа, квадрат которых равен 121, — это 11 и -11:
\(x_1 = 11\)
\(x_2 = -11\)
3. Выбираем меньший корень: Из двух корней меньшим является отрицательное число.
\(x = -11\)
Ответ: -11
Задача №10: Вероятность событий (диаграмма Эйлера)
Условие: На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий A и B в некотором случайном опыте. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события A \(\cup\) B.

Показать решение
1. Находим общее число исходов: Сложим количество исходов во всех областях диаграммы (включая исходы вне кругов A и B):
\(18 + 6 + 12 + 24 = 60\)
2. Находим количество исходов, благоприятных для события A \(\cup\) B: Объединение событий A и B включает в себя все исходы, которые находятся внутри круга A, внутри круга B или в их пересечении:
\(18 + 6 + 12 = 36\)
3. Вычисляем вероятность: Разделим число благоприятных исходов на общее количество исходов:
\(P = \frac{36}{60} = \frac{6}{10} = 0,6\)
Ответ: 0,6
Задача №11: Графики линейных функций
Условие: На рисунке изображены графики функций вида \(y = kx + b\). Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b.
ГРАФИКИ:

КОЭФФИЦИЕНТЫ:
- 1) \(k < 0, b < 0\)
- 2) \(k > 0, b > 0\)
- 3) \(k > 0, b < 0\)
В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
Показать решение
1. Вспомним геометрический смысл коэффициентов:
- • Коэффициент \(k\) отвечает за наклон прямой: если функция возрастает, то \(k > 0\); если убывает, то \(k < 0\)
- • Коэффициент \(b\) равен ординате точки пересечения графика с осью Oy: если пересечение выше оси Ox, то \(b > 0\); если ниже, то \(b < 0\)
2. Анализируем каждый график:
- • График А: Функция возрастает \(\rightarrow k > 0\), пересекает ось Oy ниже нуля \(\rightarrow b < 0\). Это соответствует набору №3
- • График Б: Функция возрастает \(\rightarrow k > 0\), пересекает ось Oy выше нуля \(\rightarrow b > 0\). Это соответствует набору №2
- • График В: Функция убывает \(\rightarrow k < 0\), пересекает ось Oy ниже нуля \(\rightarrow b < 0\). Это соответствует набору №1
Ответ: 321
Задача №12: Расчет по формуле
Условие: Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула \(t_C = \frac{5}{9}(t_F — 32)\), где \(t_C\) — температура в градусах Цельсия, \(t_F\) — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 5 градусов по шкале Фаренгейта?
Показать решение
1. Подставим известное значение в формулу: По условию задачи \(t_F = 5\). Подставим это число в заданное выражение:
\(t_C = \frac{5}{9}(5 — 32)\)
2. Выполняем действие в скобках:
\(5 — 32 = -27\)
3. Производим умножение и сокращение:
\(t_C = \frac{5}{9} \cdot (-27) = 5 \cdot (-3) = -15\)
Ответ: -15
Задача №13: Квадратные неравенства
Условие: Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
![]()
- 1) \(x^2 + 64 > 0\)
- 2) \(x^2 — 64 > 0\)
- 3) \(x^2 — 64 < 0\)
- 4) \(x^2 + 64 < 0\)
Показать решение
1. Анализируем графическое решение: Штриховка находится по краям от числового промежутка, то есть решениями являются два интервала: \(x < -8\) и \(x > 8\). Это можно записать в виде совокупности или как \(|x| > 8\).
2. Возведём обе части неравенства в квадрат: Получаем \(x^2 > 64\).
3. Перенесём число в левую часть:
\(x^2 — 64 > 0\)
Данное неравенство полностью соответствует варианту под номером 2.
Ответ: 2
Задача №14: Геометрическая прогрессия (текстовая задача)
Условие: В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 10 мг. За каждые 30 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите масса колонии микроорганизмов через 150 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
Показать решение
1. Определяем количество периодов увеличения: Посчитаем, сколько раз по 30 минут прошло за 150 минут:
\(150 : 30 = 5\)
Таким образом, масса колонии будет увеличиваться в 3 раза ровно 5 раз.
2. Вычисляем итоговую массу: Начальная масса равна 10 мг. На каждом шаге мы умножаем текущее значение на 3:
- • Через 30 мин: \(10 \cdot 3 = 30\) мг
- • Через 60 мин: \(30 \cdot 3 = 90\) мг
- • Через 90 мин: \(90 \cdot 3 = 270\) мг
- • Через 120 мин: \(270 \cdot 3 = 810\) мг
- • Через 150 мин: \(810 \cdot 3 = 2430\) мг
Или с помощью формулы: \(10 \cdot 3^5 = 10 \cdot 243 = 2430\) мг.
Ответ: 2430
Задача №15: Элементы равностороннего треугольника
Условие: Биссектриса равностороннего треугольника равна \(13\sqrt{3}\). Найдите сторону этого треугольника.

Показать решение
1. Вспомним свойства равностороннего треугольника: В равностороннем треугольнике биссектриса также является медианой и высотой (\(h\)). Связь между стороной (\(a\)) и высотой (\(h\)) выражается формулой:
\(h = \frac{a\sqrt{3}}{2}\)
2. Подставим значение биссектрисы в формулу:
\(13\sqrt{3} = \frac{a\sqrt{3}}{2}\)
3. Выразим сторону \(a\): Разделим обе части уравнения на \(\sqrt{3}\):
\(13 = \frac{a}{2}\)
Умножим обе части на 2:
\(a = 13 \cdot 2 = 26\)
Ответ: 26
Задача №16: Окружность и площадь квадрата
Условие: Точка O является серединой стороны CD квадрата ABCD. Радиус окружности с центром в точке O, проходящей через вершину A, равен 2. Найдите площадь квадрат ABCD.

Показать решение
1. Рассмотрим прямоугольный треугольник: Проведём отрезок OA, который является радиусом окружности, поэтому \(OA = 2\). Рассмотрим прямоугольный треугольник ADO (угол D равен \(90^{\circ}\)).
2. Выразим стороны треугольника через сторону квадрата: Пусть сторона квадрата равна \(x\). Тогда отрезок \(AD = x\). Так как точка O — середина стороны CD, то отрезок \(DO = \frac{x}{2}\).
3. Применим теорему Пифагора для \(\triangle ADO\):
\(AD^2 + DO^2 = OA^2\)
\(x^2 + (\frac{x}{2})^2 = 2^2\)
\(x^2 + \frac{x^2}{4} = 4\)
Приведём к общему знаменателю:
\(\frac{5x^2}{4} = 4 \rightarrow 5x^2 = 16 \rightarrow x^2 = \frac{16}{5} = 3,2\)
4. Находим площадь квадрата: Площадь квадрата со стороной \(x\) равна \(x^2\). Мы уже нашли это значение на предыдущем шаге.
\(S = x^2 = 3,2\)
Ответ: 3,2
Задача №17: Элементы равнобедренной трапеции
Условие: Высота равнобедренной трапеции, проведённая из конца её меньшего основания, делит большее основание на отрезки длиной 3 и 5. Найдите меньшее основание трапеции.

Показать решение
1. Вспомним свойство высот равнобедренной трапеции: Если в равнобедренной трапеции провести две высоты из вершин верхнего (меньшего) основания, они отсекут от большего основания два равных прямоугольных треугольника по бокам.
2. Определяем длины отрезков: Высота делит большее основание на меньший отрезок (который равен \(\frac{a — b}{2}\), где \(a\) и \(b\) — основания) и больший отрезок (который равен \(\frac{a + b}{2}\)). По условию эти отрезки равны 3 и 5.
3. Находим меньшее основание: Больший отрезок (длиной 5) состоит из проекции меньшего основания (которая в точности равна самому меньшему основанию \(b\)) и второго бокового отрезка (который равен первому, то есть 3).
\(b = 5 — 3 = 2\)
Ответ: 2
Задача №18: Фигуры на клетчатой бумаге (отношение площадей)
Условие: На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?

Показать решение
1. Находим радиус меньшего круга: По сетке определяем расстояние от центра меньшего круга до его границы:
\(r = 1,41\) кл.
2. Находим радиус большего круга: Аналогично по клеткам считаем радиус большого круга:
\(R = 2\) кл.
3. Находим отношение площадей: Площади кругов относятся как квадраты их радиусов (коэффициент подобия в квадрате):
\(\frac{S_R}{S_r} = \frac{R^2}{r^2} = \frac{2^2}{1,41^2} = \frac{4}{2} = 2\)
Ответ: 2
Задача №19: Анализ геометрических утверждений
Условие: Какое из следующих утверждений верно?
- 1) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания.
- 2) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам.
- 3) Внешний угол треугольника равен сумме его внутренних углов.
В ответ запишите номер выбранного утверждения.
Показать решение
1. Проверяем первое утверждение: Касательная к окружности перпендикулярна (а не параллельна) радиусу, проведённому в точку касания. Утверждение неверно.
2. Проверяем второе утверждение: Ромб является параллелограммом. По свойству параллелограмма, его диагонали точкой пересечения делятся пополам. Утверждение верно.
3. Проверяем третье утверждение: Внешний угол треугольника равен сумме двух внутренних углов, не смежных с ним, а не всех внутренних углов. Утверждение неверно.
Ответ: 2
Задача №18: Фигуры на клетчатой бумаге (отношение площадей)
Условие: На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
Показать решение
1. Находим радиус меньшего круга: По сетке определяем расстояние от центра меньшего круга до его границы:
\(r = 2\) кл.
2. Находим радиус большего круга: Аналогично по клеткам считаем радиус большого круга:
\(R = 4\) кл.
3. Находим отношение площадей: Площади кругов относятся как квадраты их радиусов (коэффициент подобия в квадрате):
\(\frac{S_R}{S_r} = \frac{R^2}{r^2} = \frac{4^2}{2^2} = \frac{16}{4} = 4\)
Ответ: 4
Задача №19: Анализ геометрических утверждений
Условие: Какое из следующих утверждений верно?
- 1) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания.
- 2) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам.
- 3) Внешний угол треугольника равен сумме его внутренних углов.
В ответ запишите номер выбранного утверждения.
Показать решение
1. Проверяем первое утверждение: Касательная к окружности перпендикулярна (а не параллельна) радиусу, проведённому в точку касания. Утверждение неверно.
2. Проверяем второе утверждение: Ромб является параллелограммом. По свойству параллелограмма, его диагонали точкой пересечения делятся пополам. Утверждение верно.
3. Проверяем третье утверждение: Внешний угол треугольника равен сумме двух внутренних углов, не смежных с ним, а не всех внутренних углов. Утверждение неверно.
Ответ: 2
Задача №20: Рациональное неравенство
Условие: Решите неравенство:
\(\frac{2x^2 — 8x + 8}{x + 5} \leq 0\)
Показать решение
1. Преобразуем числитель дроби: Заметим в числителе полный квадрат. Вынесем общий множитель 2 за скобки:
\(2(x^2 — 4x + 4) = 2(x — 2)^2\)
Перепишем исходное неравенство в виде:
\(\frac{2(x — 2)^2}{x + 5} \leq 0\)
2. Определяем область допустимых значений (ОДЗ): Знаменатель дроби не должен быть равен нулю:
\(x + 5 \neq 0 \rightarrow x \neq -5\)
3. Анализируем знаки выражений методом интервалов:
- • Множитель \(2(x — 2)^2\) всегда неотрицателен (\(\geq 0\)) при любом допустимом \(x\). Он обращается в нуль при \(x = 2\)
- • Точка \(x = 2\) является решением неравенства, так как при этом значении вся дробь равна нулю (\(0 \leq 0\) — верно)
- • Чтобы вся дробь была строго меньше нуля (\(< 0\)), знаменатель обязан быть отрицательным, поскольку числитель положителен при \(x \neq 2\):
\(x + 5 < 0 \rightarrow x < -5\)
4. Объединяем полученные результаты: Решением неравенства являются все числа меньше -5, а также изолированная точка 2. Запишем это в виде промежутков:
\(x \in (-\infty; -5) \cup \{2\}\)
Ответ: \((-\infty; -5) \cup \{2\}\)
Задача №21: Текстовая задача на смеси и сплавы (проценты)
Условие: Свежие фрукты содержат 88% воды, а высушенные — 16%. Сколько требуется свежих фруктов для приготовления 31 кг высушенных фруктов?
Показать решение
1. Главный принцип: При высыхании фруктов испаряется только вода, а масса сухого вещества (питательной основы) остаётся неизменной.
2. Находим процентное содержание сухого вещества:
- • В свежих фруктах: \(100\% — 88\% = 12\%\)
- • В высушенных фруктах: \(100\% — 16\% = 84\%\)
3. Вычисляем массу сухого вещества в готовом продукте: У нас есть 31 кг высушенных фруктов, из которых \(84\%\) составляет сухое вещество:
\(m_{\text{сух}} = 31 \cdot 0,84 = 26,04\) кг
4. Находим необходимую массу свежих фруктов: Пусть масса свежих фруктов равна \(X\) кг. Эти же 26,04 кг сухого вещества составляют ровно \(12\%\) от массы свежих фруктов:
\(0,12 \cdot X = 26,04\)
\(X = \frac{26,04}{0,12} = \frac{2604}{12}\)
Разделим числа:
\(X = 217\) кг
Ответ: 217 кг
Задача №22: График функции с параметром
Условие: Постройте график функции
\(y = \frac{6x + 7}{6x^2 + 7x}\)
Определите, при каких значениях k прямая \(y = kx\) имеет с графиком ровно одну общую точку.
Показать решение
1. Находим область определения функции (ОДЗ): Знаменатель не должен обращаться в нуль:
\(6x^2 + 7x \neq 0 \rightarrow x(6x + 7) \neq 0\)
Получаем два выколотых значения: \(x \neq 0\) и \(x \neq -\frac{7}{6}\).
2. Упрощаем формулу функции на ОДЗ: Вынесем \(x\) в знаменателе за скобки и сократим общую часть:
\(y = \frac{6x + 7}{x(6x + 7)} = \frac{1}{x}\)
Таким образом, график исходной функции — это обычная гипербола \(y = \frac{1}{x}\), но с одной выколотой точкой. Найдём ординату этой выколотой точки, подставив \(x = -\frac{7}{6}\):
\(y = \frac{1}{-\frac{7}{6}} = -\frac{6}{7}\)
Выколотая точка имеет координаты: \((-\frac{7}{6}; -\frac{6}{7})\).
3. Анализируем пересечения с прямой \(y = kx\): Прямая \(y = kx\) проходит через начало координат \((0;0)\).
- • При \(k \leq 0\) прямая лежит во II и IV четвертях (или совпадает с осью Ox при \(k=0\)), поэтому вообще не пересекает гиперболу, расположенную в I и III четвертях (0 общих точек)
- • При \(k > 0\) прямая \(y = kx\) пересекает ветви гиперболы \(y = \frac{1}{x}\) ровно в двух точках (симметричных относительно начала координат)
- • Особый случай: Ровно одна общая точка будет тогда, когда одна из двух точек пересечения попадёт точно в выколотую точку \((-\frac{7}{6}; -\frac{6}{7})\) графика функции
4. Находим значение \(k\) для особого случая: Подставим координаты выколотой точки в уравнение прямой:
\(-\frac{6}{7} = k \cdot (-\frac{7}{6})\)
\(k = \frac{-6/7}{-7/6} = \frac{6}{7} \cdot \frac{6}{7} = \frac{36}{49}\)
При \(k = \frac{36}{49}\) вторая точка пересечения будет действительной, а первая окажется выколотой, что обеспечит ровно одно пересечение.
Ответ: \(k = \frac{36}{49}\)
Задача №23: Геометрическая задача на вычисление (Окружность и касательная)
Условие: Окружность с центром на стороне AC треугольника ABC проходит через вершину C и касается прямой AB в точке B. Найдите диаметр окружности, если AB = 1, AC = 5.
Показать решение
1. Применим теорему о касательной и секущей: Из точки A к окружности проведены касательная AB и секущая AC, которая пересекает окружность в некоторой точке K. По теореме о квадрат касательной:
\(AB^2 = AK \cdot AC\)
2. Находим отрезок AK: Подставим известные по условию значения AB = 1 и AC = 5:
\(1^2 = AK \cdot 5 \rightarrow AK = \frac{1}{5} = 0,2\)
3. Находим длину хорды KC: Точки A, K и C лежат на одной прямой, следовательно:
\(KC = AC — AK = 5 — 0,2 = 4,8\)
4. Определяем диаметр окружности: По условию задачи центр окружности лежит на стороне AC. Хорда KC проходит через центр окружности, а значит, она является её диаметром.
\(D = KC = 4,8\)
Ответ: 4,8
Задача №24: Геометрическая задача на доказательство (Подобие треугольников)
Условие: Известно, что около четырёхугольника ABCD можно описать окружность и что продолжения сторон AB и CD четырёхугольника пересекаются в точке M. Докажите, что треугольники MBC и MDA подобны.
Показать решение
1. Используем свойство вписанного четырёхугольника: Так как около четырёхугольника ABCD описана окружность, сумма его противоположных углов равна \(180^{\circ}\). Запишем это для углов BAD и BCD:
\(\angle BAD + \angle BCD = 180^{\circ}\)
2. Рассмотрим смежные углы: Угол BCD и угол BCM являются смежными, поэтому их сумма также равна \(180^{\circ}\):
\(\angle BCM + \angle BCD = 180^{\circ}\)
3. Приравниваем углы: Из двух предыдущих равенств следует, что:
\(\angle BCM = \angle BAD\) (или \(\angle BCM = \angle MDA\))
4. Доказываем подобие треугольников: Рассмотрим треугольники MBC и MDA:
- • \(\angle M\) — общий угол для обоих треугольников
- • \(\angle BCM = \angle MDA\) по доказанному выше
Следовательно, треугольники MBC и MDA подобны по двум углам (первый признак подобия треугольников), что и требовалось доказать.
Задача №25: Геометрическая задача повышенной сложности
Условие: В треугольнике ABC биссектриса BE и медиана AD перпендикулярны и имеют одинаковую длину, равную 40. Найдите стороны треугольника ABC.
Показать решение
1. Анализируем пересечение медианы и биссектрисы: Пусть BE и AD пересекаются в точке O. В треугольнике ABD отрезок BO является биссектрисой (так как лежит на биссектрисе BE) и высотой (так как \(BE \perp AD\)).
Если в треугольнике биссектриса совпадает с высотой, то этот треугольник равнобедренный. Значит, \(AB = BD\), а точка O является серединой медианы AD:
\(AO = OD = \frac{AD}{2} = \frac{40}{2} = 20\)
2. Определяем соотношение сторон: Так как AD — медиана треугольника ABC, то точка D — середина стороны BC, то есть \(BC = 2 \cdot BD\). С учётом равенства \(AB = BD\) получаем:
\(BC = 2 \cdot AB\)
3. Используем свойство отрезков и подобие: Проведём через точку D прямую, параллельную биссектрисе BE, которая пересечёт сторону AC в точке F. В треугольнике BCE отрезок DF является средней линией (проходит через середину BC и параллелен BE). Значит:
\(EF = FC\) и \(DF = \frac{BE}{2} = \frac{40}{2} = 20\)
Рассмотрим треугольник ADF. Отрезок OE параллелен DF, а точка O — середина AD. Значит, OE — средняя линия треугольности ADF. Тогда:
\(AE = EF\) и \(OE = \frac{DF}{2} = \frac{20}{2} = 10\)
Так как \(AE = EF = FC\), вся сторона \(AC = 3 \cdot AE\).
4. Находим длину отрезка BO:
\(BO = BE — OE = 40 — 10 = 30\)
5. Вычисляем стороны треугольника по теореме Пифагора: Из прямоугольного треугольника AOB (угол AOB = \(90^{\circ}\)):
\(AB = \sqrt{AO^2 + BO^2} = \sqrt{20^2 + 30^2} = \sqrt{400 + 900} = \sqrt{1300} = 10\sqrt{13}\)
Тогда вторая сторона BC равна:
\(BC = 2 \cdot AB = 20\sqrt{13}\)
Из прямоугольного треугольника AOE (угол AOE = \(90^{\circ}\)):
\(AE = \sqrt{AO^2 + OE^2} = \sqrt{20^2 + 10^2} = \sqrt{400 + 100} = \sqrt{500} = 10\sqrt{5}\)
Тогда третья сторона AC равна:
\(AC = 3 \cdot AE = 30\sqrt{5}\)
Ответ: \(10\sqrt{13}\), \(20\sqrt{13}\), \(30\sqrt{5}\)
Другие тренировочные варианты ОГЭ 2026 по математике
Регулярное решение тренировочных вариантов помогает лучше подготовиться к экзамену, научиться быстро оформлять ответы и уверенно решать задания ФИПИ.
