Здесь представлены решения реальных задач варианта №9 ВПР за 7 класс в 2026 году. Ознакомиться с решениями задач других вариантов можно здесь>>.
Задача №1: Вычисление выражения
Условие: Найдите значение выражения \( \frac{5}{3} + \frac{10}{9} : \frac{4}{3} \).
Показать решение
1. Первым выполняется деление. Умножим первую дробь на обратную второй:
\( \frac{10}{9} \cdot \frac{3}{4} = \frac{10 \cdot 3}{9 \cdot 4} = \frac{30}{36} = \frac{5}{6} \)
2. Выполним сложение, приведя дроби к общему знаменателю 6:
\( \frac{5 \cdot 2}{6} + \frac{5}{6} = \frac{10 + 5}{6} = \frac{15}{6} \)
3. Сократим дробь и переведем в десятичную:
\( \frac{15}{6} = 2,5 \)
Ответ: 2,5
Задача №2: Анализ диаграммы
Условие: На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 7000 единиц товара.

1) Каких товаров продано меньше всего?
2) Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
Показать решение
1. Согласно диаграмме, самый маленький сектор (в клетку) соответствует категории Растения в горшках.
2. Сектор «Экзотические цветы» (со штриховкой под углом) визуально занимает примерно одну десятую часть круга:
\( 7000 : 10 = 700 \)
В подобных заданиях правильным считается диапазон от 600 до 900 единиц.
Ответ: 1) Растения в горшках; 2) 700
Задача №3: Перевод единиц скорости
Условие: Поезд проезжает 42 метра за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
Показать решение
Для перевода м/с в км/ч числовое значение нужно умножить на 3,6:
\( 42 \cdot 3,6 = 151,2 \)
Расчет: \( 42 \cdot 3 = 126 \); \( 42 \cdot 0,6 = 25,2 \); \( 126 + 25,2 = 151,2 \).
Ответ: 151,2
Задача №4: Логическая задача
Условие: Лена младше Вероники на два года, но старше Оксаны на три года.
Укажите номера истинных утверждений.
1) Любая девочка, которая старше Оксаны, также старше Лены.
2) Среди этих девочек нет никого младше Оксаны.
3) Вероника и Оксана одного возраста.
4) Любая девочка, которая старше Лены, также старше Оксаны.
Показать решение
Запишем отношения возрастов:
- Вероника > Лена (на 2 года)
- Лена > Оксана (на 3 года)
Общая цепочка: Вероника > Лена > Оксана.
Проверка утверждений:
- Ложно (Лена старше Оксаны, но она не старше самой себя).
- Истинно (Оксана самая младшая в этой группе).
- Ложно (Вероника старше Оксаны на 5 лет).
- Истинно (Так как все, кто старше Лены, автоматически старше Оксаны).
Ответ: 24
Задача №5: Линейное уравнение
Условие: Найдите корень уравнения \(-2x = 13 — 3(2x — 5)\).
Показать решение
1. Раскроем скобки в правой части уравнения:
\(-2x = 13 — 6x + 15\)
2. Приведем подобные слагаемые справа:
\(-2x = 28 — 6x\)
3. Перенесем \(-6x\) в левую часть с противоположным знаком:
\(-2x + 6x = 28\)
\(4x = 28\)
4. Находим \(x\):
\(x = 28 : 4 = 7\)
Ответ: 7
Задача №6: Координатная прямая
Условие: Отметьте на числовой прямой точку \(A\left(2 \frac{3}{13}\right)\).

Показать решение
Число \(2 \frac{3}{13}\) находится между целыми числами 2 и 3.
Дробная часть \(\frac{3}{13}\) меньше половины (\(\frac{6,5}{13}\)). Это значит, что точка \(A\) должна располагаться на координатной прямой в первой половине отрезка между 2 и 3, ближе к числу 2.
Ответ: Точка на интервале (2; 3), расположенная ближе к 2.
Задача №7: Медиана на сетке
Условие: На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник ABC. Найдите медиану AM треугольника ABC.

Показать решение
Медиана \(AM\) соединяет вершину \(A\) с серединой стороны \(BC\).
1. Найдём середину отрезка \(BC\). Точка \(B\) имеет координаты (условно) (0, 1), точка \(C\) — (6, 3). Середина \(M\) будет находиться в точке (3, 2).
2. Точка \(A\) находится в точке (3, 0). Таким образом, медиана \(AM\) является вертикальным отрезком.
3. Длина отрезка \(AM\) составляет 2 клетки.
Ответ: 2
Задача №8: Углы в треугольнике
Условие: В треугольнике АВС угол С равен 90°, стороны AC и BC равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.

Показать решение
1. Т.к. \(\triangle ABC\) прямоугольный (\(\angle C = 90^\circ\)) и равнобедренный (\(AC = BC\)), углы при основании \(AB\) равны:
\(\angle A = \angle B = (180^\circ — 90^\circ) : 2 = 45^\circ\)
2. Рассмотрим \(\triangle APC\). В нём мы знаем два угла:
- \(\angle PAC = 45^\circ\)
- \(\angle ACP = 17^\circ\) (по условию)
3. Сумма углов треугольника равна 180°. Найдём \(\angle APC\):
\(\angle APC = 180^\circ — (45^\circ + 17^\circ) = 180^\circ — 62^\circ = 118^\circ\)
Ответ: 118°
Задача №9: Анализ и достройка графика
Условие: Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно.
На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние от пункта А.

1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
Показать решение
1. Точка встречи (догона) — это пересечение графиков (1) и (2) до прибытия в пункт Б. По графику эта точка соответствует времени 17:00 и расстоянию 100 км от пункта А.
2. Достройка графика автомобиля:
- Автомобиль прибыл в пункт Б (150 км) в 18:00.
- Остановка 2 часа: с 18:00 до 20:00 (горизонтальный отрезок на уровне 150 км).
- Обратный путь: путь А-Б (150 км) автомобиль проехал за 4 часа (с 14:00 до 18:00). Значит, обратный путь также займет 4 часа.
- Конечная точка: 20:00 + 4 часа = 24:00 (или 00:00 следующего дня) в пункте А (0 км).
Ответ: 1) 100 км; 2) График до точки (24; 0)
Задача №10: Упрощение и вычисление выражения
Условие: Найдите значение выражения \((5 — c)(c — 5) + c^2 — 5\) при \(c = 0,4\).
Показать решение
1. Упростим выражение. Заметим, что \((5 — c) = -(c — 5)\):
\(-(c — 5)(c — 5) + c^2 — 5 = -(c^2 — 10c + 25) + c^2 — 5\)
\(-c^2 + 10c — 25 + c^2 — 5 = 10c — 30\)
2. Подставим \(c = 0,4\):
\(10 \cdot 0,4 — 30 = 4 — 30 = -26\)
Ответ: -26
Задача №11: Каркасная модель пирамиды
Условие: Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?

Показать решение
Количество кусков проволоки равно половине количества нечётных узлов (точек, где сходится нечётное число рёбер).
1. Вершины основания пирамиды: в каждой сходится 3 ребра (нечётные узлы). Итого 4 узла.
2. Вершина пирамиды: сходится 4 ребра (чётный узел).
3. Узлы сечения: каждое из 4 рёбер сечения соединяется с боковым ребром пирамиды. В этих точках сходятся 3 линии (ребро пирамиды и две линии сечения). Итого 4 нечётных узла.
4. Всего нечётных узлов: \(4 + 4 = 8\).
5. Количество кусков: \(8 : 2 = 4\).
Ответ: 4
Задача №12: Система уравнений
Условие: Решите систему уравнений
\(\begin{cases} 6x + 11 = 4y, \\ 6x = 4y — 11. \end{cases}\)
Показать решение
1. Перенесем слагаемые с переменными в левую часть, а числа в правую:
1) \(6x — 4y = -11\)
2) \(6x — 4y = -11\)
2. Мы видим, что оба уравнения системы идентичны. Это означает, что любое решение первого уравнения автоматически является решением второго.
3. Такая система имеет бесконечное множество решений. Графически это две совпадающие прямые.
Ответ: бесконечно много решений
Задача №13: Отношение чисел и проценты
Условие: Первое число составляет 75 % третьего числа, а второе — 40 % третьего числа. Найдите первое число, если известно, что оно больше второго на 28.
Показать решение
1. Пусть третье число равно \(x\). Тогда:
- Первое число = \(0,75x\)
- Второе число = \(0,4x\)
2. По условию задачи, первое число больше второго на 28. Составим уравнение:
\(0,75x — 0,4x = 28\)
\(0,35x = 28\)
3. Найдем \(x\) (третье число):
\(x = 28 : 0,35 = 2800 : 35 = 80\)
4. Теперь найдем первое число:
\(0,75 \cdot 80 = 60\)
Ответ: 60
Задача №14: Углы при параллельных прямых
Условие: Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол СМF равен 130°. Найдите угол ВKF.

Показать решение
1. Прямые \(AB\) и \(CD\) параллельны. При пересечении их секущей \(EF\) образуются равные соответственные углы. Угол \(\angle CMF\) и угол \(\angle AKF\) являются соответственными.
\(\angle AKF = \angle CMF = 130^\circ\)
2. Углы \(\angle AKF\) и \(\angle BKF\) являются смежными, их сумма равна 180°:
\(\angle BKF = 180^\circ — \angle AKF = 180^\circ — 130^\circ = 50^\circ\)
Ответ: 50°
Задача №15: Скорость автобуса и велосипедиста
Условие: Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автобус и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего две девятых пути. Найдите скорость автобуса, если известно, что она на 35 км/ч больше скорости велосипедиста.
Показать решение
1. Поскольку участники выехали одновременно и встретились в одной точке, время их движения до встречи одинаково. Отношение их скоростей равно отношению пройденных ими расстояний.
2. Велосипедист проехал \( \frac{2}{9} \) пути, значит, автобус проехал остальные \( 1 — \frac{2}{9} = \frac{7}{9} \) пути.
3. Составим отношение скоростей:
\( \frac{V_{авт}}{V_{вел}} = \frac{7/9}{2/9} = \frac{7}{2} = 3,5 \)
Это означает, что скорость автобуса в 3,5 раза больше скорости велосипедиста: \( V_{авт} = 3,5 \cdot V_{вел} \).
4. По условию \( V_{авт} = V_{вел} + 35 \). Подставим сюда наше выражение:
\( 3,5 \cdot V_{вел} = V_{вел} + 35 \)
\( 2,5 \cdot V_{вел} = 35 \Rightarrow V_{вел} = 35 : 2,5 = 14 \) (км/ч).
5. Найдём скорость автобуса:
\( V_{авт} = 14 + 35 = 49 \) (км/ч).
Ответ: 49
Задача №16: Внешний угол треугольника
Условие: В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 7 раз меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В.
Показать решение
1. В равнобедренном треугольнике углы при основании равны: \( \angle A = \angle B \).
2. Пусть \( \angle C = x \), тогда \( \angle A = 7x \) и \( \angle B = 7x \).
3. Сумма углов треугольника равна 180°. Составим уравнение:
\( x + 7x + 7x = 180^\circ \)
\( 15x = 180^\circ \Rightarrow x = 12^\circ \)
4. Найдём величину внутреннего угла \( B \):
\( \angle B = 7 \cdot 12^\circ = 84^\circ \)
5. Внешний угол при вершине \( B \) смежен с внутренним углом \( B \). Его величина равна:
\( 180^\circ — 84^\circ = 96^\circ \)
Ответ: 96°
Задача №17: Свойства трехзначного числа
Условие: Задумали нечётное трёхзначное число, которое делится на 27. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 693. Какое число было задумано?
Показать решение
Пусть искомое число — \( abc = 100a + 10b + c \). Обратное ему — \( cba = 100c + 10b + a \).
1. Разность по условию: \( (100a + 10b + c) — (100c + 10b + a) = 693 \).
\( 99(a — c) = 693 \Rightarrow a — c = 7 \).
2. Поскольку число нечётное, последняя цифра \( c \) должна быть нечётной. Возможные значения для \( c \):
- Если \( c = 1 \), то \( a = 1 + 7 = 8 \). Число имеет вид \( 8b1 \).
- Если \( c = 3 \), то \( a = 3 + 7 = 10 \), что невозможно (цифра не может быть 10).
3. Наше число — \( 8b1 \). Оно должно делиться на 27, а значит, и на 9. Сумма его цифр \( 8 + b + 1 = 9 + b \) должна быть кратна 9. Это возможно при \( b = 0 \) или \( b = 9 \).
4. Проверим делимость на 27:
- Если \( b = 0 \), число 801: \( 801 : 27 = 29,66… \) (не делится).
- Если \( b = 9 \), число 891: \( 891 : 27 = 33 \) (подходит!).
Ответ: 891
