Перейти к содержимому
Главная страница » Подготовка к ВПР » Задания ВПР по математике за 8 класс с ответами за 2026 год (вариант 10)

Задания ВПР по математике за 8 класс с ответами за 2026 год (вариант 10)

Здесь представлены решения реальных задач варианта №9 ВПР за 8 класс в 2026 году. Ознакомиться с решениями задач других вариантов можно здесь>>.

Задача №2: Квадратное уравнение

Условие: Решите уравнение \(x^2 + 10x + 24 = 0\).

Показать решение

Воспользуемся теоремой Виета, согласно которой:

\(x_1 + x_2 = -10\)

\(x_1 \cdot x_2 = 24\)

Подберем подходящие целые числа. Поскольку произведение положительно, а сумма отрицательна, оба корня должны быть отрицательными. Подходят числа -6 и -4:

  • • \(-6 \cdot (-4) = 24\) (верно)
  • • \(-6 + (-4) = -10\) (верно)

Ответ: -6; -4

Задача №3: Текстовая задача на числа

Условие: Сумма двух чисел равна \(-40\), а их произведение равно \(300\). Найдите эти числа.

Показать решение

Эти числа являются корнями квадратного уравнения \(t^2 + 40t + 300 = 0\). Найдем их методом подбора:

  • • Рассмотрим делители числа 300: (10, 30), (15, 20), (5, 60).
  • • Нам нужны такие числа, сумма которых равна \(-40\). Это -30 и -10.
  • • Проверка: \(-30 + (-10) = -40\), \(-30 \cdot (-10) = 300\).

Ответ: -30; -10

Задача №4: Координатная прямая

Условие: На координатной прямой отмечены числа \(a, b\) и \(c\). Отметьте на этой прямой какое-нибудь число \(x\) так, чтобы при этом выполнялись три условия: \(x — a > 0\), \(x — b > 0\), \(-x + c > 0\).

На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a − x < 0, b − x < 0, −x + c > 0 (ВПР 8 класс вариант 10)

Показать решение

Проанализируем систему неравенств:

  • • \(x — a > 0 \Rightarrow x > a\) (число \(x\) лежит правее \(a\)).
  • • \(x — b > 0 \Rightarrow x > b\) (число \(x\) лежит правее \(b\)).
  • • \(-x + c > 0 \Rightarrow c > x\) или \(x < c\) (число \(x\) лежит левее \(c\)).

Объединяя условия: число \(x\) должно быть одновременно правее \(b\) и левее \(c\) (так как \(b\) уже находится правее \(a\)). Следовательно, точка \(x\) должна находиться в интервале \(b < x < c\).

Ответ: Любая точка на интервале между \(b\) и \(c\).

Задача №5: Графики и формулы

Условие: Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
ГРАФИКИ:

Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции (ВПР 8 класс вариант 10)
ФОРМУЛЫ:

1) \(y = -\frac{1}{2x}\); 2) \(y = \frac{1}{2x}\); 3) \(y = -2x\); 4) \(y = 2x\).

Показать решение

Проанализируем каждый график:

  • А) Гипербола во II и IV четвертях. Проходит через точку \((1; -0,5)\). Это формула №1.
  • Б) Гипербола в I и III четвертях. Проходит через точку \((1; 0,5)\). Это формула №2.
  • В) Прямая, возрастает, проходит через \((1; 2)\). Это формула №4 (\(y = 2x\)).
  • Г) Прямая, убывает, проходит через \((1; -2)\). Это формула №3 (\(y = -2x\)).

Заполняем таблицу соответствия:

АБВГ
1243

Ответ: 1243

Задача №6: Иррациональное число

Условие: Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{139}\).

Отметьте на координатной прямой число √139 (ВПР 8 класс вариант 10)

Показать решение

1. Найдем ближайшие полные квадраты для числа 139:

\(11^2 = 121\)

\(12^2 = 144\)

2. Значит, \(\sqrt{121} < \sqrt{139} < \sqrt{144}\), что соответствует интервалу \(11 < \sqrt{139} < 12\).

3. Так как число 139 находится гораздо ближе к 144 (разница 5), чем к 121 (разница 18), точка должна быть расположена ближе к числу 12.

Ответ: Точка на отрезке [11; 12], расположенная ближе к 12.

Задача №7: Упрощение выражения

Условие: Найдите значение выражения \(\frac{2(3a^2)^3}{a^6 a^2}\) при \(a = \sqrt{12}\).

Показать решение

1. Сначала упростим выражение, используя свойства степеней:

\(\frac{2 \cdot 3^3 \cdot (a^2)^3}{a^{6+2}} = \frac{2 \cdot 27 \cdot a^6}{a^8}\)

2. Сократим степени с основанием \(a\):

\(\frac{54}{a^2}\)

3. Подставим значение \(a = \sqrt{12}\), тогда \(a^2 = 12\):

\(\frac{54}{12} = \frac{9}{2} = 4,5\)

Ответ: 4,5

Задача №8: Вероятность

Условие: Футбольная команда «Квадрат» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Треугольник» и «Пирамида». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Квадрат» по жребию будет начинать оба матча?

Показать решение

1. Вероятность того, что команда выиграет жребий в одном матче, равна \(0,5\) (или \(\frac{1}{2}\)).

2. Так как результаты жребия в двух матчах независимы, вероятность того, что оба события произойдут одновременно, равна произведению их вероятностей:

\(P = 0,5 \cdot 0,5 = 0,25\)

Ответ: 0,25

Задача №9: Геометрия

Условие: В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен \(90^\circ\), \(AB = 12\), \(\sin A = \frac{\sqrt{11}}{6}\). Найдите длину стороны \(AC\).

Показать решение

1. По определению синуса в прямоугольном треугольнике: \(\sin A = \frac{BC}{AB}\). Найдем катет \(BC\):

\(BC = AB \cdot \sin A = 12 \cdot \frac{\sqrt{11}}{6} = 2\sqrt{11}\)

2. Найдем катет \(AC\) по теореме Пифагора:

\(AC^2 = AB^2 — BC^2 = 12^2 — (2\sqrt{11})^2\)

\(AC^2 = 144 — (4 \cdot 11) = 144 — 44 = 100\)

\(AC = \sqrt{100} = 10\)

Ответ: 10

Задача №10: Тангенс угла на клетках

Условие: На клетчатой бумаге с размером клетки \(1 \times 1\) изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.

На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла (ВПР 8 класс вариант 10)

Показать решение

1. Для нахождения тангенса построим прямоугольный треугольник, выбрав на одной из сторон угла удобную точку, лежащую на пересечении линий сетки.

2. Проведем перпендикуляр к другой стороне угла. По рисунку из файла видно, что катеты полученного треугольника равны:

  • • Противолежащий катет (вертикальный): 6 клеток.
  • • Прилежащий катет (горизонтальный): 8 клеток.

3. Тангенс острого угла в прямоугольном треугольнике — это отношение противолежащего катета к прилежащему:

\(\text{tg } \alpha = \frac{6}{8} = 0,75\)

Ответ: 0,75

Задача №11: Обход графа

Условие: На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине K?

На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине K (ВПР 8 класс вариант 10)

Показать решение

1. Согласно теории графов (эйлеров путь), если граф можно обвести одним росчерком, то количество вершин с нечётной степенью (количество выходящих линий) должно быть равно 0 или 2.

2. Если нечётных вершин две, то путь обязательно начинается в одной из них и заканчивается в другой.

3. Проверим степени вершин на рисунке:

  • • Вершина \(K\): степень 3 (нечётная).
  • • Вершина \(H\): степень 3 (нечётная).
  • • Все остальные вершины (\(A, B, C, G, F, E, D, L, O\)) имеют чётные степени (2 или 4).

4. Так как Ваня закончил в нечётной вершине \(K\), значит, начать он должен был во второй нечётной вершине — \(H\).

Ответ: H

Задача №12: Выбор истинного утверждения

Условие: Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.

  1. Центром окружности, описанной около любого треугольника, является точка пересечения биссектрис этого треугольника.
  2. Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны.
  3. Две прямые, параллельные третьей, перпендикулярны.
Показать решение

Проанализируем утверждения:

  • 1) Неверно. Точка пересечения биссектрис является центром вписанной окружности. Центр описанной — это точка пересечения серединных перпендикуляров.
  • 2) Верно. Это первый признак равенства треугольников.
  • 3) Неверно. Прямые, параллельные третьей, параллельны друг другу.

Ответ: 2

Задача №13: Решение уравнения

Условие: Решите уравнение \(x^2 — 4x + 4 = (2x — 7)^2\).

Показать решение

1. Заметим, что левая часть — это полный квадрат: \(x^2 — 4x + 4 = (x — 2)^2\).

2. Уравнение принимает вид: \((x — 2)^2 = (2x — 7)^2\).

3. Равенство квадратов двух выражений \((A^2 = B^2)\) означает, что \(A = B\) или \(A = -B\):

  • Случай 1: \(x — 2 = 2x — 7 \Rightarrow x = 5\)
  • Случай 2: \(x — 2 = -(2x — 7) \Rightarrow x — 2 = -2x + 7 \Rightarrow 3x = 9 \Rightarrow x = 3\)

Ответ: 3; 5

Задача №14: Анализ диаграммы (Посевные площади)

Условие: На диаграмме представлены данные о сельскохозяйственных посевных площадях в России в 2023 г. По горизонтали указаны федеральные округа (ФО), а по вертикали — посевные площади в тысячах гектаров (тыс. га).

На диаграмме представлены данные о сельскохозяйственных посевных площадях в России в 2023 г (ВПР 8 класс вариант 10)

Ответьте на вопросы:
1) В каком федеральном округе России в 2023 г. посевная площадь была более 20 000 тыс. га?
2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Сибирском и Южном федеральных округах.

 

Показать решение

1. Глядя на диаграмму, единственный столбец, пересекающий отметку 20 000 тыс. га, соответствует Приволжскому ФО.

2. Оценим значения по вертикальной шкале:

  • • Сибирский ФО: \(\approx 14\,500\) тыс. га.
  • • Южный ФО: \(\approx 13\,500\) тыс. га.
  • • Разность: \(14\,500 — 13\,500 = 1\,000\) тыс. га.

Ответ: 1) Приволжский ФО; 2) от 800 до 1200

Задача №15: Поезд в туннеле

Условие: Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 48 км/ч, полностью проезжает туннель за 45 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 450 метров?

Показать решение

1. Переведем скорость поезда из км/ч в м/с:

\(v = 48 \cdot \frac{1000}{3600} = \frac{480}{36} = \frac{40}{3}\) м/с.

2. Найдем общее расстояние, которое прошел поезд за 45 секунд:

\(S = v \cdot t = \frac{40}{3} \cdot 45 = 40 \cdot 15 = 600\) метров.

3. Когда поезд полностью проезжает туннель, пройденный путь \(S\) равен сумме длин поезда и туннеля:

\(L_{туннеля} = S — L_{поезда} = 600 — 450 = 150\) метров.

Ответ: 150

Задача №16: Вероятность (Кубик)

Условие: Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 10.

Показать решение

1. Общее число исходов при броске двух кубиков: \(6 \cdot 6 = 36\).

2. Проще найти количество исходов, где сумма больше 10 (то есть 11 или 12):

  • • Сумма 11: (5,6) и (6,5) — 2 исхода.
  • • Сумма 12: (6,6) — 1 исход.
  • • Итого «неподходящих» исходов: \(2 + 1 = 3\).

3. Количество благоприятных исходов (сумма \(\leq 10\)): \(36 — 3 = 33\).

4. Вероятность: \(P = \frac{33}{36} = \frac{11}{12}\).

Ответ: 11/12

Задача №17: Вычисление с корнями

Условие: Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{36}{\sqrt{5}-1} — 9\sqrt{5}}\).

Показать решение

1. Избавимся от иррациональности в знаменателе дроби под корнем, умножив числитель и знаменатель на \((\sqrt{5} + 1)\):

\(\frac{36(\sqrt{5}+1)}{(\sqrt{5}-1)(\sqrt{5}+1)} = \frac{36(\sqrt{5}+1)}{5-1} = \frac{36(\sqrt{5}+1)}{4} = 9(\sqrt{5}+1) = 9\sqrt{5} + 9\).

2. Подставим результат обратно в подкоренное выражение:

\(\sqrt{9\sqrt{5} + 9 — 9\sqrt{5}} = \sqrt{9} = 3\).

Ответ: 3

Задача №18: Геометрия (Трапеция)

Условие: В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ АС является биссектрисой угла А, равного \(45^\circ\). Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно \(10\sqrt{2}\).

Показать решение

1. Т.к. \(AD \parallel BC\), то \(\angle BCA = \angle CAD\) (накрест лежащие). Т.к. \(AC\) — биссектриса, то \(\angle BAC = \angle CAD\). Следовательно, \(\angle BAC = \angle BCA\), и \(\triangle ABC\) — равнобедренный: \(AB = BC = 10\sqrt{2}\).

2. Проведем высоту \(BH \perp AD\). В прямоугольном \(\triangle ABH\) (\(\angle A = 45^\circ\)):

\(BH = AB \cdot \sin 45^\circ = 10\sqrt{2} \cdot \frac{\sqrt{2}}{2} = 10\).

3. В прямоугольной трапеции боковая сторона \(CD\) перпендикулярна основаниям и равна высоте \(BH\), значит \(CD = 10\).

4. В прямоугольном \(\triangle BCD\) по теореме Пифагора найдем гипотенузу \(BD\):

\(BD^2 = BC^2 + CD^2 = (10\sqrt{2})^2 + 10^2 = 200 + 100 = 300\).

\(BD = \sqrt{300} = 10\sqrt{3}\).

Ответ: \(10\sqrt{3}\)

Смотреть задачи варианта 1