Перейти к содержимому
Главная страница » Подготовка к ВПР » Задания ВПР по математике за 7 класс с ответами за 2026 год (вариант 2)

Задания ВПР по математике за 7 класс с ответами за 2026 год (вариант 2)

Здесь представлены решения реальных задач варианта №2 ВПР за 7 класс в 2026 году. Ознакомиться с решениями задач других вариантов можно здесь>>.

Задача №1: Вычисление выражения

Условие: Найдите значение выражения \(\frac{9}{8} : \frac{5}{2} — \frac{3}{20}\).

Показать решение

1. Выполним деление (умножим на обратную дробь):

\(\frac{9}{8} \cdot \frac{2}{5} = \frac{9 \cdot 1}{4 \cdot 5} = \frac{9}{20}\)

2. Выполним вычитание:

\(\frac{9}{20} — \frac{3}{20} = \frac{6}{20}\)

3. Сократим дробь и переведем в десятичную:

\(\frac{6}{20} = \frac{3}{10} = 0,3\)

Ответ: 0,3

Задача №2: Работа с диаграммой

Условие: На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 20 000 покупок.

На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет- магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 20 000 покупок (ВПР 7 класс вариант 2)
1) Каких товаров продано меньше всего?
2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».

Показать решение

1. Самый маленький сектор на диаграмме соответствует категории «Товары для дома».

2. Сектор «Продукты питания» (в клетку) занимает примерно четверть круга (25%):

\(20\,000 : 4 = 5\,000\)

Ответ: 1) Товары для дома; 2) 5000 (или около того)

Задача №3: Перевод единиц скорости

Условие: Самолёт летит со скоростью 756 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?

Показать решение

Чтобы перевести км/ч в м/с, нужно разделить значение на 3,6:

\(756 : 3,6 = 210\)

Пояснение: 756 км = 756 000 м, 1 ч = 3600 с. \(756000 / 3600 = 210\).

Ответ: 210

Задача №4: Логическая задача

Условие: В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с макаронами и шоколадное пирожное на десерт. Второй набор: рис с овощами и фруктовый салат на десерт. В этом самолёте летят Денис и Наталья. Известно, что у Дениса в наборе оказались овощи, а у Натальи в наборе был фруктовый салат. Укажите номера истинных утверждений:
1) У Дениса в наборе было шоколадное пирожное.
2) В наборе у Натальи была говядина.
3) У Дениса в наборе оказался рис.
4) В наборе у Натальи оказались овощи.

Показать решение

Проанализируем данные:

  • • У Дениса овощи \(\Rightarrow\) он выбрал Второй набор (рис + овощи + фрукт. салат).
  • • У Натальи фрукт. салат \(\Rightarrow\) она тоже выбрала Второй набор.

Проверка утверждений:

  • 1) Ложно (у него был салат).
  • 2) Ложно (у нее был рис и овощи).
  • 3) Истинно (рис входит во второй набор).
  • 4) Истинно (овощи входят во второй набор).

Ответ: 34

Задача №5: Уравнение

Условие: Найдите корень уравнения \(13 — 6(3 — x) = 25\).

Показать решение

1. Раскроем скобки:

\(13 — 18 + 6x = 25\)

\(-5 + 6x = 25\)

2. Перенесем -5 в правую часть:

\(6x = 25 + 5\)

\(6x = 30\)

3. Найдем \(x\):

\(x = 5\)

Ответ: 5

Задача №6: Координатная прямая

Условие: Отметьте на числовой прямой точку \(A\left(2 \frac{11}{16}\right)\).

Отметьте на числовой прямой точку A (2 11 / 16) (ВПР 7 класс вариант 2)

Показать решение

Число \(2 \frac{11}{16}\) находится между 2 и 3.

Так как \(\frac{11}{16}\) больше половины (\(\frac{8}{16}\)), точка \(A\) должна быть расположена правее середины отрезка между 2 и 3.

Ответ: Точка в правой части интервала [2; 3].

Задача №7: Геометрия на сетке

Условие: На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник ABC. Найдите медиану AM треугольника ABC.

На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник ABC. Найдите медиану AM треугольника ABC (ВПР 7 класс вариант 2)

Показать решение

Медиана \(AM\) — это отрезок, соединяющий вершину \(A\) с серединой стороны \(BC\).

1. Найдем координаты (или положение по клеткам) точек \(B\) и \(C\).

2. Определим точку \(M\) — середину \(BC\).

3. Посчитаем длину отрезка \(AM\) по клеткам.

Ответ: 4

Задача №8: Внешний угол

Условие: В треугольнике ABC угол BAC равен 30°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.

В треугольнике ABC угол BAC равен 30°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах (ВПР 7 класс вариант 2)

Показать решение

1. Т.к. \(AC = BC\), треугольник \(\triangle ABC\) равнобедренный. Углы при основании \(AB\) равны:

\(\angle A = \angle B = 30^\circ\)

2. Внешний угол треугольника равен сумме двух внутренних углов, не смежных с ним:

\(\angle BCD = \angle A + \angle B = 30^\circ + 30^\circ = 60^\circ\)

Ответ: 60

Задача №9: Анализ графика

Условие: Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно.

На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.

Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно (ВПР 7 класс вариант 2)

1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?

2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения
в пункт Б.

Показать решение

1. По графику точка встречи находится на расстоянии 40 км от А (\(s=40\)). Велосипедист закончил путь на расстоянии 70 км от А.

\(70 — 40 = 30\) км

2. Автомобиль стоял в А (\(s=0\)) 2 часа, затем вернулся в Б (\(s=120\)).

Ответ: 1) 30

Задача №10: Выражение

Условие: Найдите значение выражения \((5 — c)(c — 5) + c^2 + 5\) при \(c = 0,3\).

Показать решение

1. Раскроем скобки (заметим, что \(5-c = -(c-5)\)):

\(-(c — 5)^2 + c^2 + 5 = -(c^2 — 10c + 25) + c^2 + 5\)

\(-c^2 + 10c — 25 + c^2 + 5 = 10c — 20\)

2. Подставим \(c = 0,3\):

\(10 \cdot 0,3 — 20 = 3 — 20 = -17\)

Ответ: -17

Задача №11: Каркасная модель

Условие: Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?

Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера затратив наименьшее возможное количество проволоки (ВПР 7 класс вариант 2)

Показать решение

Подсчитаем количество вершин с нечетным количеством ребер (нечетные узлы):

  • • Вершина пирамиды: 4 ребра (четный узел).
  • • 4 вершины в основании: в каждой сходится по 3 ребра (нечетные узлы).

Всего 4 нечетных узла. Количество кусков = \(4 / 2 = 2\).

Ответ: 2

Задача №12: Система

Условие: Решите систему уравнений: \(\begin{cases} y = -2x — 1 \\ 6y = 5 — x \end{cases}\)

Показать решение

1. Подставим первое уравнение во второе:

\(6(-2x — 1) = 5 — x\)

\(-12x — 6 = 5 — x\)

\(-11x = 11 \Rightarrow x = -1\)

2. Найдем \(y\):

\(y = -2(-1) — 1 = 2 — 1 = 1\)

Ответ: (-1; 1)

Задача №13: Стоимость обеда

Условие: Юра обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и чай. Плов стоил 60 % всей суммы, уплаченной за обед, суп — 30 %. Чай стоил 25 рублей. Сколько рублей заплатил Юра за обед?

Показать решение

1. Найдем, какой процент суммы приходится на чай:

\(100\% — (60\% + 30\%) = 10\%\)

2. Так как 10% — это 25 рублей, то вся сумма (100%) равна:</

Задача №13: Текстовая задача на проценты

Условие: Юра обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и чай. Плов стоил 60 % всей суммы, уплаченной за обед, суп — 30 %. Чай стоил 25 рублей. Сколько рублей заплатил Юра за обед?

Показать решение

1. Сначала найдем, какой процент от общей стоимости обеда составил чай:

\(100\% — (60\% + 30\%) = 10\%\)

2. По условию задачи, эти 10 % составляют 25 рублей. Чтобы найти полную стоимость (100 %), составим пропорцию или просто умножим на 10:

\(25 : 0,1 = 250\) (рублей)

Ответ: 250

Задача №14: Параллельные прямые и углы

Условие: Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 54°, а угол KON равен 89°. Найдите угол OKN.

Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 54°, а угол KON равен 89°. Найдите угол OKN. (ВПР 7 класс вариант 2)

Показать решение

1. Т.к. прямые \(AB\) и \(CD\) параллельны, то соответственные углы при пересечении их секущей \(UV\) равны. Следовательно, \(\angle ANV = \angle CLV\). Т.к. \(\angle VLD = 54^\circ\), то смежный с ним \(\angle CLV = 180^\circ — 54^\circ = 126^\circ\). Тогда и \(\angle ANV = 126^\circ\).

2. Угол \(\angle KNO\) является вертикальным к углу \(\angle ANU\), либо смежным к \(\angle ANV\). Найдем его:

\(\angle KNO = 180^\circ — 126^\circ = 54^\circ\)

3. Рассмотрим \(\triangle OKN\). Сумма его углов равна 180°. Нам известны \(\angle KON = 89^\circ\) и \(\angle KNO = 54^\circ\):

\(\angle OKN = 180^\circ — (89^\circ + 54^\circ) = 180^\circ — 143^\circ = 37^\circ\)

Ответ: 37°

Задача №15: Задача на движение по реке

Условие: Расстояние от пристани А до пристани Б по течению реки катер прошёл за 6 часов, а на обратный путь он затратил на 1 час больше. Найдите скорость катера в неподвижной воде (собственную скорость), если скорость течения реки 2 км/ч.

Показать решение

Пусть \(x\) км/ч — собственная скорость катера. Тогда:

  • Скорость по течению: \((x + 2)\) км/ч;
  • Скорость против течения: \((x — 2)\) км/ч.

1. Путь в одну сторону: \(6 \cdot (x + 2)\).

2. Путь обратно (занят \(6 + 1 = 7\) часов): \(7 \cdot (x — 2)\).

3. Так как расстояние между пристанями одинаковое, составим уравнение:

\(6(x + 2) = 7(x — 2)\)

\(6x + 12 = 7x — 14\)

\(x = 26\) (км/ч)

Ответ: 26

Задача №16: Геометрическая задача (углы)

Условие: В треугольнике АВС угол АСВ равен 53°, AD — биссектриса, угол CAD равен 24°. Найдите величину угла АВС.

Показать решение

1. Т.к. \(AD\) — биссектриса угла \(A\), то \(\angle BAC = 2 \cdot \angle CAD\):

\(\angle BAC = 2 \cdot 24^\circ = 48^\circ\)

2. Сумма углов в треугольнике \(\triangle ABC\) равна 180°. Нам известны \(\angle BAC = 48^\circ\) и \(\angle ACB = 53^\circ\). Найдем \(\angle ABC\):

\(\angle ABC = 180^\circ — (48^\circ + 53^\circ) = 180^\circ — 101^\circ = 79^\circ\)

Ответ: 79°

Задача №17: Числовой ребус и свойства чисел

Условие: Задумали трёхзначное число, которое делится на 22 и последняя цифра которого в 3 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?

Показать решение

Пусть задуманное число имеет вид \(abc\), где \(a, b, c\) — цифры.

1. Анализ цифр: По условию первая цифра (\(a\)) в 3 раза больше последней (\(c\)). Возможны варианты:

  • Если \(c = 1\), то \(a = 3\).
  • Если \(c = 2\), то \(a = 6\).
  • Если \(c = 3\), то \(a = 9\).

2. Четность: Число делится на 22, значит, оно делится на 2. Следовательно, последняя цифра \(c\) должна быть четной. Из нашего списка подходит только \(c = 2\), тогда \(a = 6\).

3. Делимость на 11: Число \(6b2\) должно делиться на 11. По признаку делимости на 11: сумма цифр на нечетных местах минус цифра на четном месте должна делиться на 11:

\((6 + 2) — b = 8 — b\)

Чтобы разность делилась на 11, \(b\) должно быть равно 8. Проверим число: \(682 : 22 = 31\) (верно).

4. Проверка условия с разностью: Вычтем из числа 682 число, записанное в обратном порядке (286):

\(682 — 286 = 396\)

Число 396 больше 300, что соответствует условию задачи.

Ответ: 682

Смотреть задачи варианта 3