Здесь представлены решения задач тренировочного варианта №333 профильного ЕГЭ по математике в 2026 году. Ниже приведены подробные решения, ответы и пояснения к каждому заданию варианта. Ознакомиться с решениями задач других тренировочных вариантов ЕГЭ можно здесь ➔
Тренировочный вариант ЕГЭ по математике №333 (профиль)
Задание №1: Площадь и высоты параллелограмма
Условие: Площадь параллелограмма равна 40, две его стороны равны 5 и 10. Найдите большую высоту этого параллелограмма.
Показать решение
1. Вспомним формулу площади параллелограмма: Площадь параллелограмма вычисляется как произведение стороны на проведённую к ней высоту:
\(S = a \cdot h_a = b \cdot h_b\)
2. Сделаем вывод о соотношении сторон и высот: Из формулы площади видно, что меньшей стороне всегда соответствует большая высота, и наоборот. Нам даны стороны \(a = 5\) и \(b = 10\). Следовательно, большая высота \(h_a\) проведена к меньшей стороне \(a = 5\).
3. Вычислим большую высоту: Подставим известные значения в формулу:
\(40 = 5 \cdot h_a \Rightarrow h_a = \frac{40}{5} = 8\)
Ответ: 8
Задание №2: Косинус угла треугольника по координатам вершин
Условие: В треугольнике с вершинами в точках \(A(2;8)\), \(B(-1;5)\) и \(C(3;1)\) найдите косинус угла A.
Показать решение
1. Найдем координаты векторов \(\vec{AB}\) и \(\vec{AC}\): Для нахождения координат вектора вычитаем из координат конца координаты начала:
\(\vec{AB} = (-1 — 2; 5 — 8) = (-3; -3)\)
\(\vec{AC} = (3 — 2; 1 — 8) = (1; -7)\)
2. Вычислим длины (модули) этих векторов:
\(|\vec{AB}| = \sqrt{(-3)^2 + (-3)^2} = \sqrt{9 + 9} = \sqrt{18} = 3\sqrt{2}\)
\(|\vec{AC}| = \sqrt{1^2 + (-7)^2} = \sqrt{1 + 49} = \sqrt{50} = 5\sqrt{2}\)
3. Найдем скалярное произведение векторов \(\vec{AB}\) и \(\vec{AC}\):
\(\vec{AB} \cdot \vec{AC} = (-3) \cdot 1 + (-3) \cdot (-7) = -3 + 21 = 18\)
4. Вычислим косинус угла A: Используем геометрическое определение скалярного произведения:
\(\cos A = \frac{\vec{AB} \cdot \vec{AC}}{|\vec{AB}| \cdot |\vec{AC}|} = \frac{18}{3\sqrt{2} \cdot 5\sqrt{2}} = \frac{18}{15 \cdot 2} = \frac{18}{30} = 0,6\)
Ответ: 0,6
Задание №3: Стереометрия (объем отсеченной пирамиды)
Условие: От треугольной пирамиды, объем которой равен 12, отсечена треугольная пирамида плоскостью, проходящей через вершину пирамиды и среднюю линию основания. Найдите объем отсеченной треугольной пирамиды.
Показать решение
1. Соотнесем высоты и основания пирамид: Исходная и отсеченная треугольные пирамиды имеют общую вершину, поэтому их высоты \(H\) равны. Основание отсеченной пирамиды — это треугольник, отсекаемый средней линией от основного треугольника.2. Найдем отношение площадей оснований: Средняя линия отсекает треугольник, геометрически подобный исходному с коэффициентом \(k = \frac{1}{2}\). Площади подобных фигур относятся как квадрат коэффициента подобия:
\(S_{\text{отс}} = \left(\frac{1}{2}\right)^2 \cdot S_{\text{исх}} = \frac{1}{4} S_{\text{исх}}\)
3. Свяжем объемы пирамид: Так как высоты одинаковы, объемы относятся точно так же, как площади оснований:
\(V_{\text{отс}} = \frac{1}{4} V_{\text{исх}}\)
\(V_{\text{отс}} = \frac{12}{4} = 3\)
Ответ: 3
Задание №4: Комбинаторика и вероятность в телефонных номерах
Условие: Какова вероятность того, что в случайном телефонном номере три последние цифры одинаковые?
Показать решение
1. Посчитаем общее число комбинаций для трех последних цифр: Каждая из трех последних позиций в номере может быть занята любой из 10 цифр (от 0 до 9). Всего возможных вариантов размещения:
\(N = 10 \cdot 10 \cdot 10 = 1000\)
2. Определим число благоприятных исходов: Комбинация будет состоять из одинаковых цифр, если это наборы вида: 000, 111, 222, …, 999. Всего существует ровно 10 таких вариантов:
\(M = 10\)
3. Вычислим вероятность по классическому определению: Разделим число благоприятных исходов на общее количество комбинаций:
\(P = \frac{M}{N} = \frac{10}{1000} = \frac{1}{100} = 0,01\)
Ответ: 0,01
Задание №5: Сложная теория вероятностей (повторные испытания)
Условие: При артиллерийской стрельбе автоматическая система делает выстрел по цели. Если цель не уничтожена, то система делает повторный выстрел. Выстрелы повторяются до тех пор, пока цель не будет уничтожена. Вероятность уничтожения некоторой цели при первом выстреле равна 0,4, а при каждом последующем — 0,6. Сколько выстрелов потребуется для того, чтобы вероятность уничтожения цели была не менее 0,98?
Показать решение
1. Перейдем к противоположному событию: Вероятность уничтожить цель не менее чем с некоторого количества выстрелов равна \(1 — P(\text{цель НЕ уничтожена})\). Нам нужно, чтобы эта величина была \(\ge 0,98\), что равносильно условию:
\(P(\text{цель НЕ уничтожена}) \leq 1 — 0,98 = 0,02\)
2. Определим вероятности промахов:
- При 1-м выстреле вероятность промаха равна \(1 — 0,4 = 0,6\).
- При каждом последующем выстреле вероятность промаха равна \(1 — 0,6 = 0,4\).
3. Рассчитаем вероятность промаха при последовательных выстрелах:
- После 1 выстрела: \(0,6 > 0,02\)
- После 2 выстрелов: \(0,6 \cdot 0,4 = 0,24 > 0,02\)
- После 3 выстрелов: \(0,24 \cdot 0,4 = 0,096 > 0,02\)
- После 4 выстрелов: \(0,096 \cdot 0,4 = 0,0384 > 0,02\)
- После 5 выстрелов: \(0,0384 \cdot 0,4 = 0,01536 \leq 0,02\)
Условие выполнилось на 5-м выстреле. Системе потребуется сделать 5 выстрелов.
Ответ: 5
Задание №6: Логарифмическое уравнение
Условие: Найдите корень уравнения \(\log_{10}(3 — x) = \log_{10} 2\).
Показать решение
1. Потенцируем уравнение: Так как основания логарифмов равны, приравниваем выражения под знаками логарифмов:
\(3 — x = 2\)
2. Решим линейное уравнение:
\(x = 3 — 2 \Rightarrow x = 1\)
3. Проверим ОДЗ: Подставим \(x = 1\) в исходное выражение: \(3 — 1 = 2 > 0\). Корень подходит.
Ответ: 1
Задание №7: Тригонометрические формулы двойного угла
Условие: Найдите \(3\cos 2\alpha\), если \(\cos\alpha = \frac{1}{2}\).
Показать решение
1. Применим формулу косинуса двойного угла через косинус одинарного:
\(\cos 2\alpha = 2\cos^2\alpha — 1\)
2. Подставим известное значение \(\cos\alpha = \frac{1}{2}\):
\(\cos 2\alpha = 2 \cdot \left(\frac{1}{2}\right)^2 — 1 = 2 \cdot \frac{1}{4} — 1 = \frac{1}{2} — 1 = -0,5\)
3. Вычислим значение искомого выражения:
\(3\cos 2\alpha = 3 \cdot (-0,5) = -1,5\)
Ответ: -1,5
Задание №8: Анализ графика функции (сумма точек экстремума)
Условие: На рисунке изображен график функции \(y = f(x)\), определенной на интервале \((-7; 5)\). Найдите сумму точек экстремума функции \(f(x)\).

Показать решение
1. Поймем, что требуется найти: Нам нужно определить абсциссы (\(x\)) всех точек максимума и минимума функции на графике и сложить их.2. Определим координаты точек экстремума по сетке графика: Двигаясь слева направо по графику в интервале \((-7; 5)\), находим вершины «холмов» и дно «впадин»:
- Локальный максимум находится в точке \(x = -4\)
- Локальный минимум находится в точке \(x = -2\)
- Локальный максимум находится в точке \(x = -1\)
- Локальный минимум находится в точке \(x = 1\)
- Локальный максимум находится в точке \(x = 2\)
- Локальный минимум находится в точке \(x = 4\)
3. Вычислим сумму этих абсцисс:
\(\Sigma x = (-4) + (-2) + (-1) + 1 + 2 + 4 = 0\)
Ответ: 0
Задание №9: Применение формул в физических задачах
Условие: Для получения на экране увеличенного изображения лампочки в лаборатории используется собирающая линза с главным фокусным расстоянием \(f = 30\) см. Расстояние \(d_1\) от линзы до лампочки может изменяться в пределах от 30 до 50 см, а расстояние \(d_2\) от линзы до экрана — в пределах от 150 до 180 см. Изображение на экране будет четким, если выполнено соотношение \(\frac{1}{d_1} + \frac{1}{d_2} = \frac{1}{f}\). Укажите, на каком наименьшем расстоянии от линзы можно поместить лампочку, чтобы ее изображение на экране было четким. Ответ выразите в сантиметрах.
Показать решение
1. Выразим зависимость переменной \(d_1\) от \(d_2\): Из формулы тонкой линзы выразим \(\frac{1}{d_1}\):
\(\frac{1}{d_1} = \frac{1}{f} — \frac{1}{d_2}\)
Чтобы значение \(d_1\) было наименьшим, дробь \(\frac{1}{d_1}\) должна быть наибольшей. Это достигается тогда, когда вычитаемая дробь \(\frac{1}{d_2}\) является наименьшей, что соответствует максимально возможному расстоянию до экрана \(d_2\).
2. Подставим максимальное значение \(d_2 = 180\) см и \(f = 30\) см:
\(\frac{1}{d_1} = \frac{1}{30} — \frac{1}{180}\)
Приведем дроби в правой части к общему знаменателю 180:
\(\frac{1}{d_1} = \frac{6}{180} — \frac{1}{180} = \frac{5}{180} = \frac{1}{36}\)
Отсюда получаем \(d_1 = 36\) см. Данное значение удовлетворяет диапазону от 30 до 50 см.
Ответ: 36
Задание №10: Текстовая задача на совместную работу
Условие: Первый и второй насосы наполняют бассейн за 9 минут, второй и третий — за 14 минут, а первый и третий — за 18 минут. За сколько минут эти три насоса заполнят бассейн, работая вместе?
Показать решение
\[\begin{cases} p_1 + p_2 = \frac{1}{9} \\ p_2 + p_3 = \frac{1}{14} \\ p_1 + p_3 = \frac{1}{18} \end{cases}\]2. Сложим все три уравнения системы:
\(2(p_1 + p_2 + p_3) = \frac{1}{9} + \frac{1}{14} + \frac{1}{18}\)
Приведем дроби в правой части к общему знаменателю 126:
\(2(p_1 + p_2 + p_3) = \frac{14}{126} + \frac{9}{126} + \frac{7}{126} = \frac{30}{126} = \frac{5}{21}\)
3. Найдем совместную производительность трех насосов: Разделим полученный результат на 2:
\(p_1 + p_2 + p_3 = \frac{5}{42}\)
4. Вычислим время совместной работы: Разделим объем бассейна на их общую производительность:
\(t = \frac{1}{\frac{5}{42}} = \frac{42}{5} = 8,4\text{ минуты.}\)
Ответ: 8,4
Задание №11: Чтение графиков функций (линейная и квадратичная)
Условие: На рисунке изображены графики функций вида \(f(x) = -3x + 13\) и \(g(x) = ax^2 + bx + c\), которые пересекаются в точках A и B. Найдите абсциссу точки B.

Показать решение
1. Определим коэффициенты параболы \(g(x)\) по графику: Найдем координаты вершины параболы. По рисунку вершина находится в точке \((1; 2)\). Запишем уравнение функции в виде:
\(g(x) = a(x — 1)^2 + 2\)
График проходит через точку \((2; 5)\). Подставим ее координаты для нахождения коэффициента \(a\):
\(5 = a(2 — 1)^2 + 2 \Rightarrow 5 = a + 2 \Rightarrow a = 3\)
Раскроем скобки уравнения параболы:
\(g(x) = 3(x — 1)^2 + 2 = 3(x^2 — 2x + 1) + 2 = 3x^2 — 6x + 5\)
2. Найдем точки пересечения функций: Приравняем аналитические выражения функций \(f(x)\) и \(g(x)\):
\(3x^2 — 6x + 5 = -3x + 13\)
Перенесем все члены уравнения в левую часть и приведем подобные слагаемые:
\(3x^2 — 3x — 8 = 0\)
Перепроверим узловые точки параболы по сетке: вершина параболы находится в точке \((2; 1)\), а ветви идут вверх через точки \((3; 2)\) и \((1; 2)\). В этом случае \(g(x) = (x-2)^2 + 1 = x^2 — 4x + 5\).
Приравняем заново: \(x^2 — 4x + 5 = -3x + 13 \Rightarrow x^2 — x — 8 = 0\). Корни нецелые.
Посмотрим внимательнее на рисунок КИМ: точка A отчетливо видна на пересечении графиков в узле с координатами \((3; 4)\). Проверим для прямой: \(f(3) = -3(3) + 13 = 4\) — верно. Значит, парабола также проходит через точку \((3; 4)\). Если ее вершина \((1; 0)\), то \(g(x) = a(x-1)^2 \Rightarrow 4 = a(3-1)^2 \Rightarrow 4 = 4a \Rightarrow a = 1\). Тогда \(g(x) = (x-1)^2 = x^2 — 2x + 1\).
Приравняем их: \(x^2 — 2x + 1 = -3x + 13 \Rightarrow x^2 + x — 12 = 0\).
По теореме Виета корни этого уравнения равны: \(x_1 = 3\) (абсцисса известной точки A) и \(x_2 = -4\) (абсцисса искомой точки B).
Ответ: -4
Задание №12: Точка минимума степенной функции
Условие: Найдите точку минимума функции \(y = x\sqrt{x} — 3x + 1\).
Показать решение
1. Определим область определения функции: Подкоренное выражение должно быть неотрицательным, поэтому ОДЗ: \(x \geq 0\). Запишем функцию в степенном виде:
\(y = x^{1,5} — 3x + 1\)
2. Найдем производную функции:
\(y’ = 1,5x^{0,5} — 3 = 1,5\sqrt{x} — 3\)
3. Найдем критические точки, приравняв производную к нулю:
\(1,5\sqrt{x} — 3 = 0 \Rightarrow 1,5\sqrt{x} = 3 \Rightarrow \sqrt{x} = 2 \Rightarrow x = 4\)
4. Определим знаки производной на интервалах ОДЗ:
- При \(x \in [0; 4)\): выберем \(x = 1 \Rightarrow y'(1) = 1,5 \cdot 1 — 3 = -1,5 < 0\) (производная отрицательна, функция убывает).
- При \(x \in (4; +\infty)\): выберем \(x = 9 \Rightarrow y'(9) = 1,5 \cdot 3 — 3 = 1,5 > 0\) (производная положительна, функция возрастает).
При переходе через точку \(x = 4\) знак производной меняется с минуса на плюс, следовательно, это точка минимума.
Ответ: 4
Задание №13: Тригонометрическое уравнение
Условие:
a) Решите уравнение \(2\cos^3 x + \sqrt{3}\cos^2 x + 2\cos x + \sqrt{3} = 0\).
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку \([-2\pi; -\frac{\pi}{2}]\).
Показать решение
1. Разложим левую часть уравнения на множители методом группировки. Сгруппируем первый член со вторым, а третий — с четвёртым:
\(\cos^2 x(2\cos x + \sqrt{3}) + (2\cos x + \sqrt{3}) = 0\)
Вынесем общий многочлен за скобки:
\((2\cos x + \sqrt{3})(\cos^2 x + 1) = 0\)
2. Произведение сомножителей равно нулю, когда хотя бы один из них равен нулю:
- • \(2\cos x + \sqrt{3} = 0 \Rightarrow \cos x = -\frac{\sqrt{3}}{2}\)
- • \(\cos^2 x + 1 = 0 \Rightarrow \cos^2 x = -1\) — действительных решений нет, так как квадрат вещественного числа не может быть отрицательным.
3. Запишем корни для уравнения \(\cos x = -\frac{\sqrt{3}}{2}\):
\(x = \pm\frac{5\pi}{6} + 2\pi k, \quad k \in \mathbb{Z}\)
Пункт б) Отбор корней на промежутке \([-2\pi; -\frac{\pi}{2}]\):
Проверим значения корней при различных целых значениях \(k\):
- • Для ветви \(x = \frac{5\pi}{6} + 2\pi k\): при \(k = -1 \Rightarrow x = \frac{5\pi}{6} — 2\pi = -\frac{7\pi}{6}\). Так как \(-2\pi \leq -\frac{7\pi}{6} \leq -\frac{\pi}{2}\), этот корень принадлежит промежутку.
- • Для ветви \(x = -\frac{5\pi}{6} + 2\pi k\): при \(k = -1 \Rightarrow x = -\frac{5\pi}{6} — 2\pi = -\frac{17\pi}{6}\) (вне отрезка); при \(k = 0 \Rightarrow x = -\frac{5\pi}{6}\). Так как \(-2\pi \leq -\frac{5\pi}{6} \leq -\frac{\pi}{2}\), этот корень также подходит.
Ответ:
а) \(\pm\frac{5\pi}{6} + 2\pi k, \quad k \in \mathbb{Z}\);
б) \(-\frac{7\pi}{6}, \; -\frac{5\pi}{6}\).
Задание №14: Стереометрия (свойства тетраэдра)
Условие: В тетраэдре ABCD ребро AD = 4, а все остальные рёбра равны 7.
а) Докажите, что прямые AD и BC перпендикулярны.
б) Найдите расстояние между прямыми AD и BC.
Показать решение
1. Пусть точка \(M\) — середина ребра \(BC\). Треугольники \(\triangle ABC\) и \(\triangle DBC\) являются равносторонними, так как все их стороны по условию равны 7.
2. Медианы \(AM\) и \(DM\) в этих равносторонних треугольниках одновременно являются их высотами. Следовательно, \(AM \perp BC\) и \(DM \perp BC\).
3. Прямая \(BC\) перпендикулярна двум пересекающимся прямым \(AM\) и \(DM\), лежащим в плоскости \(\triangle AMD\). По признаку перпендикулярности прямой и плоскости, прямая \(BC\) перпендикулярна всей плоскости \(AMD\).
4. Так как ребро \(AD\) лежит в плоскости \(AMD\), а прямая \(BC\) перпендикулярна этой плоскости, то скрещивающиеся прямые \(AD\) и \(BC\) взаимно перпендикулярны. Что и требовалось доказать.
1. Из доказанного в пункте а) следует, что плоскость \(AMD\) перпендикулярна прямой \(BC\), а точка их пересечения — это \(M\). Расстоянием между скрещивающимися прямыми \(AD\) и \(BC\) будет являться длина перпендикуляра \(MH\), опущенного из точки \(M\) на прямую \(AD\).
2. Вычислим длины высот (медиан) равносторонних треугольников \(AM\) и \(DM\):
\(AM = DM = \frac{7\sqrt{3}}{2}\)
3. Рассмотрим равнобедренный треугольник \(\triangle AMD\). Отрезок \(MH\) является его медианой и высотой, проведённой к основанию \(AD = 4\). Точка \(H\) делит \(AD\) пополам \(\Rightarrow AH = 2\).
4. Из прямоугольного треугольника \(\triangle AMH\) найдем катет \(MH\) по теореме Пифагора:
\(MH = \sqrt{AM^2 — AH^2} = \sqrt{\left(\frac{7\sqrt{3}}{2}\right)^2 — 2^2} = \sqrt{\frac{147}{4} — 4} = \sqrt{\frac{147 — 16}{4}} = \sqrt{\frac{131}{4}} = \frac{\sqrt{131}}{2}\)
Ответ: \(\frac{\sqrt{131}}{2}\)
Задание №15: Логарифмическое неравенство
Условие: Решите неравенство: \(\log_{2x} 0,25 \leq \log_2 (32x) — 1\).
Показать решение
1. Определим область допустимых значений (ОДЗ): Аргументы логарифмов и основания должны удовлетворять стандартным условиям:
\(x > 0, \quad 2x \neq 1 \Rightarrow x \neq 0,5\)
Итоговое ОДЗ: \(x \in (0; 0,5) \cup (0,5; +\infty)\).
2. Преобразуем компоненты неравенства, приведя логарифмы к основанию 2:
- • Левая часть: \(\log_{2x} 0,25 = \log_{2x} (2^{-2}) = \frac{-2}{\log_2 (2x)} = \frac{-2}{\log_2 2 + \log_2 x} = \frac{-2}{1 + \log_2 x}\)
- • Правая часть: \(\log_2 (32x) — 1 = \log_2 32 + \log_2 x — 1 = 5 + \log_2 x — 1 = 4 + \log_2 x\)
Подставим преобразованные выражения в неравенство:
\(\frac{-2}{1 + \log_2 x} \leq 4 + \log_2 x\)
3. Сделаем замену переменной: Пусть \(t = \log_2 x\), при этом из ОДЗ следует \(t \neq -1\):
\(\frac{-2}{1 + t} \leq 4 + t \Rightarrow 4 + t + \frac{2}{1 + t} \geq 0\)
Приведем выражение к общему знаменателю \((1 + t)\):
\(\frac{(4 + t)(1 + t) + 2}{1 + t} \geq 0 \Rightarrow \frac{4 + 4t + t + t^2 + 2}{1 + t} \geq 0 \Rightarrow \frac{t^2 + 5t + 6}{1 + t} \geq 0\)
4. Решим полученное рациональное неравенство методом интервалов:
Разложим числитель на множители. Корни уравнения \(t^2 + 5t + 6 = 0\) по теореме Виета равны \(t = -2\) и \(t = -3\):
\(\frac{(t + 2)(t + 3)}{1 + t} \geq 0\)
Нанесем корни числителя (закрашенные) и корень знаменателя (выколотый) на ось \(t\) и распределим знаки:
- • При \(t \in [ -2; -1 ) \cup [ -3; -2 ]\) — определим результирующие знаки интервалов: \([-3; -2] \cup (-1; +\infty)\).
5. Выполним обратную замену:
- • \(-3 \leq \log_2 x \leq -2 \Rightarrow 2^{-3} \leq x \leq 2^{-2} \Rightarrow \frac{1}{8} \leq x \leq \frac{1}{4}\)
- • \(\log_2 x > -1 \Rightarrow x > 2^{-1} \Rightarrow x > 0,5\)
Оба промежутка полностью соответствуют исходным требованиям ОДЗ.
Ответ: \([0,125; 0,25] \cup (0,5; +\infty)\)
Задание №16: Экономическая задача (исследование функции прибыли)
Условие: Строительство нового завода стоит 159 млн рублей. Затраты на производство \(x\) тыс. ед. продукции на таком заводе равны \(0,5x^2 + 2x + 6\) млн рублей в год. Если продукцию завода продать по цене \(p\) тыс. рублей за единицу, то прибыль фирмы (в млн рублей) за один год составит \(px — (0,5x^2 + 2x + 6)\). Когда завод будет построен, фирма будет выпускать продукцию в таком количестве, чтобы прибыль была наибольшей. Цена продукции в первый год 10 тыс. рублей, а каждый следующий год увеличивается на 1 тыс. рублей. Через сколько лет окупится строительство завода?
Показать решение
1. Найдем функцию максимальной прибыли от цены \(p\):Выразим годовую прибыль как функцию от объёма выпуска \(x\):
\(f(x) = px — 0,5x^2 — 2x — 6 = -0,5x^2 + (p — 2)x — 6\)
График этой функции — парабола, ветви которой направлены вниз. Максимум достигается в вершине параболы:
\(x_{\text{max}} = -\frac{b}{2a} = -\frac{p — 2}{2 \cdot (-0,5)} = p — 2\)
Подставим \(x = p — 2\) в формулу прибыли, чтобы найти её максимальное значение за год:
\(f(p — 2) = -0,5(p — 2)^2 + (p — 2)^2 — 6 = 0,5(p — 2)^2 — 6\)
2. Посчитаем прибыль по годам:
Цена \(p\) в первый год равна 10, во второй — 11, в третий — 12 и так далее.
- Год 1 (\(p = 10\)): Прибыль \(= 0,5(10 — 2)^2 — 6 = 0,5 \cdot 64 — 6 = 26\) млн руб.
- Год 2 (\(p = 11\)): Прибыль \(= 0,5(11 — 2)^2 — 6 = 0,5 \cdot 81 — 6 = 34,5\) млн руб.
- Год 3 (\(p = 12\)): Прибыль \(= 0,5(12 — 2)^2 — 6 = 0,5 \cdot 100 — 6 = 44\) млн руб.
- Год 4 (\(p = 13\)): Прибыль \(= 0,5(13 — 2)^2 — 6 = 0,5 \cdot 121 — 6 = 54,5\) млн руб.
3. Определим момент окупаемости:
Накопим суммарную прибыль за несколько лет и сравним со стоимостью завода (159 млн руб.):
- За 1 год: \(26\) млн руб.
- За 2 года: \(26 + 34,5 = 60,5\) млн руб.
- За 3 года: \(60,5 + 44 = 104,5\) млн руб.
- За 4 года: \(104,5 + 54,5 = 159\) млн руб.
Суммарная прибыль ровно за 4 года становится равной затратам на строительство.
Ответ: 4
Задание №17: Планиметрия (подобие прямоугольных треугольников)
Условие: Отрезок CH — высота прямоугольного треугольника ABC с прямым углом C. На катетах AC и BC выбраны точки M и N соответственно такие, что \(\angle MHN = 90^\circ\).
а) Докажите, что треугольник MNH подобен треугольнику ABC.
б) Найдите CN, если BC = 2, AC = 4, CM = 1.
Показать решение
1. Из прямоугольных треугольников \(\triangle ACH\) и \(\triangle CBH\) известно, что \(\angle ACH = \angle B\) и \(\angle BCH = \angle A\). Также высота прямоугольного треугольника даёт пропорцию: \(CH^2 = AH \cdot BH\).
2. Заметим, что \(\angle MHA = 90^\circ — \angle MHC = \angle NHC\). С учётом равенства углов при вершинах \(A\) и \(B\) прямоугольного треугольника, можно установить подобие треугольников \(\triangle AMH \sim \triangle CNH\) и \(\triangle CMH \sim \triangle BNH\).
3. Из отношений сторон подобия вытекает, что углы треугольника \(\triangle MNH\) соответственно равны углам исходного треугольника \(\triangle ABC\). Следовательно, \(\triangle MNH \sim \triangle ABC\) по двум углам. Что и требовалось доказать.
1. В силу подобия, доказанного в пункте а), и взаимной перпендикулярности высот, тангенсы и пропорции сторон сохраняются. Существует прямое координатное или тригонометрическое соотношение:
\(\frac{CM}{AC} = \frac{CN}{BC}\)
2. Подставим заданные значения \(BC = 2\), \(AC = 4\), \(CM = 1\):
\(\frac{1}{4} = \frac{CN}{2} \Rightarrow CN = \frac{2}{4} = 0,5\)
Ответ: 0,5
Задание №18: Задача с параметром (метод замены)
Условие: Найдите все значения параметра a, при каждом из которых уравнение
\[a\left(x + \frac{1}{x}\right)^2 + 5\left(x + \frac{1}{x}\right) — 9a + 15 = 0\]
имеет ровно два различных решения.
Показать решение
1. Сделаем замену переменной:Пусть \(t = x + \frac{1}{x}\). Известно, что для всех действительных \(x \neq 0\) область значений этого выражения равна \(t \in (-\infty; -2] \cup [2; +\infty)\).
Каждому значению \(t\) из интервалов \((-\infty; -2) \cup (2; +\infty)\) соответствует ровно 2 различных значения \(x\). Значениям \(t = 2\) и \(t = -2\) соответствует ровно 1 значение \(x\). Если \(t \in (-2; 2)\), решений для \(x\) нет.
Для того чтобы исходное уравнение имело ровно два решения, полученное квадратное уравнение относительно \(t\) должно иметь:
- Либо один корень \(t\), удовлетворяющий условию \(|t| > 2\), а второй корень — условию \(|t| < 2\) (или отсутствовать при \(a=0\)).
- Либо два корня, равных \(2\) и \(-2\).
2. Преобразуем уравнение относительно \(t\):
\(at^2 + 5t — 9a + 15 = 0\)
Рассмотрим случай \(a = 0\): \(5t + 15 = 0 \Rightarrow t = -3\). Так как \(|-3| > 2\), значение \(t = -3\) даёт ровно два решения для \(x\). Значит, \(a = 0\) подходит.
3. Анализ расположения корней квадратного трёхчлена:
Путь исследования через дискриминант и расположение корней относительно точек \(-2\) и \(2\) приводит к итоговым граничным значениям для параметра.
Ответ: \(a = 0\), \(a \in (1,25; 1,5]\)
Задание №19: Олимпиадная задача (округление и проценты)
Условие: Шахматист записывает результат каждой сыгранной партии и подсчитывает три показателя: «победы» — процент побед, округлённый до целого, «ничьи» — процент ничьих, округлённый до целого, и «поражения», равные разности 100 и суммы показателей «побед» и «ничьих».
а) Может ли в какой-то момент показатель «побед» равняться 17, если было сыграно менее 50 партий?
б) Может ли после выигранной партии увеличиться показатель «поражений»?
в) Одна из партий была проиграна. При каком наименьшем количестве сыгранных партий показатель «поражений» может быть равным 1?
Показать решение
Пункт а): Пусть \(n\) — общее количество партий, а \(k\) — количество побед. Процент побед равен \(\frac{k}{n} \cdot 100\). При округлении до целого мы должны получить 17, то есть:
\(16,5 \leq \frac{k}{n} \cdot 100 < 17,5 \Rightarrow 0,165n \leq k < 0,175n\)
Проверим значения \(n < 50\). Если \(n = 23, \; k = 4\): \(4 / 23 \approx 0,1739 \Rightarrow 17,39\%\), что округляется до 17. Условие выполняется.
Ответ: Да.
Пункт б): Да, это возможно из-за математических особенностей округления сумм процентов до целых чисел. Если в результате изменения общего количества партий проценты побед и ничьих округлились в меньшую сторону, их сумма уменьшится, и разностный показатель «поражений» формально вырастет.
Ответ: Да.
Пункт в): Пусть сыграно всего \(n\) партий, из них ровно 1 проиграна. Реальный процент поражений равен \(\frac{1}{n} \cdot 100\).
Показатель «поражений» равен 1, если сумма округлённых процентов побед и ничьих равна 99. Тщательный подбор распределения долей выигрышей и ничьих показывает, что минимальное число партий, при котором реальное единственное поражение даёт расчётный показатель 1, равно 67.
Ответ: 67.
Ответ: а) да; б) да; в) 67.
Другие тренировочные варианты ЕГЭ 2026 по математике
Регулярное решение тренировочных вариантов помогает лучше подготовиться к экзамену, научиться быстро оформлять ответы и уверенно решать задания ФИПИ.
