Перейти к содержимому
Главная страница » Подготовка к ВПР » Задания ВПР по математике за 7 класс с ответами за 2026 год (вариант 10)

Задания ВПР по математике за 7 класс с ответами за 2026 год (вариант 10)

Здесь представлены решения реальных задач варианта №10 ВПР за 7 класс в 2026 году. Ознакомиться с решениями задач других вариантов можно здесь>>.

Задача №1: Вычисление выражения

Условие: Найдите значение выражения \( \frac{13}{9} : \frac{7}{3} — \frac{2}{7} \).

Показать решение

1. Первым выполняется деление (умножаем на обратную дробь):

\( \frac{13}{9} \cdot \frac{3}{7} = \frac{13 \cdot 1}{3 \cdot 7} = \frac{13}{21} \)

2. Выполним вычитание, приведя дроби к общему знаменателю 21:

\( \frac{13}{21} — \frac{2 \cdot 3}{21} = \frac{13 — 6}{21} = \frac{7}{21} \)

3. Сократим полученную дробь:

\( \frac{7}{21} = \frac{1}{3} \)

Ответ: 1/3

Задача №2: Работа с таблицей мер веса

Условие: В домашних условиях не всегда имеются весы, а в рецептах часто приводится дозировка продуктов в доступных объёмах: чайный и гранёный стаканы, столовая и чайная ложки. В таблице приведён приблизительный вес (масса, в граммах) некоторых продуктов в этих объёмах.

ПродуктМасса продукта (в граммах)
чайный стакангранёный стаканстоловая ложкачайная ложка
Майонез2502102510
Маргарин растопленный230180154
Масло топлёное240185208
Сахарная пудра1801402510
Хлопья кукурузные504072
Яичный порошок10080144

1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
2) Сколько граммов сахарной пудры в двух полных столовых ложках?

Показать решение

1. Чтобы 1 кг продукта занимал наименьший объём, он должен быть самым тяжёлым (иметь наибольшую массу в фиксированном объёме). Самый тяжёлый продукт в таблице — майонез (250 г в чайном стакане).

2. В одной столовой ложке 25 г сахарной пудры. В двух ложках:

\( 25 \cdot 2 = 50 \) (г)

Ответ: 1) Майонез; 2) 50

Задача №3: Перевод единиц скорости

Условие: Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 202 метра за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.

Показать решение

Для перевода из м/с в км/ч нужно умножить значение на 3,6:

\( 202 \cdot 3,6 = 727,2 \)

Расчет: \( 202 \cdot 3 = 606 \); \( 202 \cdot 0,6 = 121,2 \); \( 606 + 121,2 = 727,2 \).

Ответ: 727,2

Задача №4: Логическая задача

Условие: При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что гиена тяжелее енота, коала легче гиены, а заяц легче енота. Укажите номера истинных утверждений.

1) Гиена самая тяжёлая из всех этих животных.

2) Заяц легче гиены.

3) Коала тяжелее гиены.

4) Заяц тяжелее гиены.

Показать решение

Расположим животных по весу на основе условий:

  • Гиена > Енот
  • Гиена > Коала
  • Енот > Заяц

Из цепочки Гиена > Енот > Заяц следует:

  1. Верно — гиена тяжелее енота, коалы и зайца (т.к. заяц легче енота).
  2. Верно — так как гиена тяжелее енота, а енот тяжелее зайца.
  3. Неверно — коала легче гиены по условию.
  4. Неверно — заяц легче гиены.

Ответ: 12

Задача №5: Линейное уравнение

Условие: Найдите корень уравнения \(7 — 3(5x — 3) = -11x\).

Показать решение

1. Раскроем скобки в левой части уравнения:

\(7 — 15x + 9 = -11x\)

2. Приведем подобные слагаемые (числа) слева:

\(16 — 15x = -11x\)

3. Перенесем слагаемые с \(x\) в правую часть, а число оставим слева:

\(16 = -11x + 15x\)

\(16 = 4x\)

4. Находим \(x\):

\(x = 16 : 4 = 4\)

Ответ: 4

Задача №6: Координатная прямая

Условие: Отметьте на числовой прямой точку \(A\left(-3 \frac{4}{11}\right)\).

Отметьте на числовой прямой точку A (-1 4 / 11) (ВПР 7 класс вариант 10)

Показать решение

Число \(-3 \frac{4}{11}\) находится между целыми числами -3 и -4.

Дробная часть \(\frac{4}{11}\) меньше половины (\(\frac{5,5}{11}\)). Это значит, что на координатной прямой при движении от 0 влево точка \(A\) будет находиться за числом -3, но не дойдет до середины отрезка между -3 и -4.

Ответ: Точка на интервале (-4; -3), расположенная ближе к -3.

Задача №7: Сумма углов на сетке

Условие: На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки A, B и C. Найдите сумму углов ABC и CAB. Ответ дайте в градусах.

На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки A, B и C. Найдите сумму углов ABC и CAB (ВПР 7 класс вариант 10)

Показать решение

1. Проанализируем треугольник \(\triangle ABC\). По клеткам видно, что сторона \(AC\) горизонтальна, а сторона \(CB\) вертикальна. Следовательно, угол \(\angle ACB = 90^\circ\).

2. Сумма углов любого треугольника равна \(180^\circ\).

3. Сумма искомых углов \(\angle ABC + \angle CAB\) находится как:

\(180^\circ — \angle ACB = 180^\circ — 90^\circ = 90^\circ\)

Ответ: 90

Задача №8: Внешний угол треугольника

Условие: В треугольнике ABC угол BAC равен 41°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.

В треугольнике ABC угол BAC равен 41°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C (ВПР 7 класс вариант 10)

Показать решение

1. Так как \(AC = BC\), треугольник \(\triangle ABC\) равнобедренный. Углы при основании \(AB\) равны:

\(\angle ABC = \angle BAC = 41^\circ\)

2. Внешний угол при вершине \(C\) равен сумме двух внутренних углов треугольника, не смежных с ним:

\(\angle \text{внешний } C = \angle BAC + \angle ABC\)

\(\angle \text{внешний } C = 41^\circ + 41^\circ = 82^\circ\)

Ответ: 82

Задача №9: Анализ и достройка графика

Условие: Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно (ВПР 7 класс вариант 10).

На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б.

1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.

Показать решение

1. Точка встречи — это пересечение графиков (1) и (2). Опустим перпендикуляр из этой точки на ось времени \(t\). Пересечение соответствует значению 16 (16:00).

2. Достройка графика автомобиля:

  • Автомобиль прибыл в пункт А (расстояние от Б равно 240 км) в 17:00.
  • Остановка 4 часа: с 17:00 до 21:00 (горизонтальный отрезок на уровне \(s = 240\)).
  • Обратный путь: Автомобиль проехал 240 км (из Б в А) за 4 часа (с 13:00 до 17:00). Значит, и путь обратно займет 4 часа.
  • Конечная точка: 21:00 + 4 часа = 25:00 (или 01:00 следующего дня) в пункте Б (расстояние 0 км от Б).

Ответ: 1) 16; 2) График до точки (25; 0)

Задача №10: Вычисление значения выражения

Условие: Найдите значение выражения \( (h — 5)^2 + (3 — h)(h + 3) \) при \( h = \frac{3}{10} \).

Показать решение

1. Раскроем скобки. Для первой части используем квадрат разности, для второй — разность квадратов:

\( h^2 — 10h + 25 + (9 — h^2) \)

2. Приведем подобные слагаемые (\(h^2\) и \(-h^2\) сокращаются):

\( -10h + 25 + 9 = -10h + 34 \)

3. Подставим \( h = 0,3 \):

\( -10 \cdot 0,3 + 34 = -3 + 34 = 31 \)

Ответ: 31

Задача №11: Каркасная модель («Паутина»)

Условие: Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?

Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров, затратив наименьшее возможное количество проволоки (ВПР 7 класс вариант 10)

Показать решение

Чтобы минимизировать количество кусков, нужно найти количество нечётных узлов (точек, где сходится нечётное количество линий).

1. В центре сходятся 5 лучей (нечётный узел — 1).

2. На пересечениях лучей с внутренними контурами сходятся по 4 линии (чётные узлы).

3. На внешних концах лучей сходятся либо по 1 линии (если контур разомкнут), либо по 3 (если контур замкнут). В обоих случаях это нечётные узлы. Лучей 5, значит узлов — 5.

4. Итого нечётных узлов: \( 1 + 5 = 6 \).

5. Количество кусков = \( 6 : 2 = 3 \).

Ответ: 3

Задача №12: Система уравнений

Условие: Решите систему уравнений
\(\begin{cases} 14x — 11y — 4 = 0, \\ 11y = 14x — 6. \end{cases}\)

Показать решение

1. Приведем оба уравнения к виду \(ax + by = c\):

  • • Уравнение 1: \(14x — 11y = 4\)
  • • Уравнение 2: \(-14x + 11y = -6\) (перенесли \(14x\) влево)

2. Сложим два уравнения почленно:

\((14x — 14x) + (-11y + 11y) = 4 + (-6)\)

\(0 = -2\)

3. Получено неверное числовое равенство. Это означает, что система не имеет решений. Прямые, соответствующие этим уравнениям, параллельны и не пересекаются.

Ответ: решений нет

Задача №13: Текстовая задача на числа

Условие: Сумма трёх чисел равна 150. Первое число составляет 66 % этой суммы. Второе число в три раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.

Показать решение

1. Найдем первое число (\(66\%\) от \(150\)):

\(150 \cdot 0,66 = 99\)

2. Найдем второе число (в 3 раза меньше первого):

\(99 : 3 = 33\)

3. Найдем третье число, вычтя сумму первых двух из общего итога:

\(150 — (99 + 33) = 150 — 132 = 18\)

4. Определим наибольшее и наименьшее числа:

  • Наибольшее: \(99\)
  • Наименьшее: \(18\)

5. Найдем их разность:

\(99 — 18 = 81\)

Ответ: 81

Задача №14: Углы при параллельных прямых

Условие: Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол СМF равен 131°. Найдите угол ВKF.

Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол СМF равен 131° (ВПР 7 класс вариант 10)

Показать решение

1. Т.к. прямые \(AB\) и \(CD\) параллельны, то соответственные углы при секущей \(EF\) равны.

2. Угол \(\angle AKF\) и угол \(\angle CMF\) являются соответственными, следовательно:

\(\angle AKF = \angle CMF = 131^\circ\)

3. Углы \(\angle AKF\) и \(\angle BKF\) являются смежными. Их сумма равна \(180^\circ\):

\(\angle BKF = 180^\circ — \angle AKF = 180^\circ — 131^\circ = 49^\circ\)

Ответ: 49°

Задача №15: Скорость автомобиля и велосипедиста

Условие: Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего три одиннадцатых пути. Найдите скорость автомобиля, если известно, что она на 40 км/ч больше скорости велосипедиста.

Показать решение

1. Поскольку участники выехали одновременно и до момента встречи ехали одно и то же время, отношение их скоростей равно отношению пройденных ими расстояний.

2. Велосипедист проехал \( \frac{3}{11} \) пути. Значит, автомобиль проехал оставшуюся часть пути:

\( 1 — \frac{3}{11} = \frac{8}{11} \)

3. Составим отношение скоростей:

\( \frac{V_{авт}}{V_{вел}} = \frac{8/11}{3/11} = \frac{8}{3} \)

Отсюда следует, что \( V_{авт} = \frac{8}{3} V_{вел} \).

4. По условию скорость автомобиля на 40 км/ч больше скорости велосипедиста:

\( \frac{8}{3} V_{вел} — V_{вел} = 40 \)

\( \frac{5}{3} V_{вел} = 40 \Rightarrow V_{вел} = 40 \cdot \frac{3}{5} = 24 \) (км/ч)

5. Найдём скорость автомобиля:

\( V_{авт} = 24 + 40 = 64 \) (км/ч)

Ответ: 64

Задача №16: Геометрия в равнобедренном треугольнике

Условие: В равнобедренном треугольнике ABC с основанием BC угол A равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины B, равна 13. Найдите длину стороны BC.

Показать решение

1. В равнобедренном треугольнике \(\triangle ABC\) углы при основании \(BC\) равны:

\( \angle B = \angle C = (180^\circ — 120^\circ) : 2 = 30^\circ \)

2. Проведём высоту \(BH\) из вершины \(B\) к прямой \(AC\). Поскольку угол \(A\) тупой (\(120^\circ\)), высота упадёт на продолжение стороны \(AC\).

3. Рассмотрим прямоугольный треугольник \(\triangle HBC\) (\( \angle BHC = 90^\circ \)). В этом треугольнике нам известен угол \( \angle C = 30^\circ \) и катет \( BH = 13 \), лежащий против этого угла.

4. По свойству прямоугольного треугольника: катет, лежащий против угла в \(30^\circ\), равен половине гипотенузы. Гипотенузой в \(\triangle HBC\) является сторона \(BC\):

\( BC = 2 \cdot BH = 2 \cdot 13 = 26 \)

Ответ: 26

Задача №17: Свойства и разность чисел

Условие: Задумали трёхзначное число, которое делится на 17 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?

Показать решение

Пусть задуманное число имеет вид \( abc = 100a + 10b + c \). Обратное ему число — \( cba = 100c + 10b + a \).

1. По условию \( a = 2c \). Разность чисел равна:

\( (100a + 10b + c) — (100c + 10b + a) = 99(a — c) \)

2. Подставим \( a = 2c \): разность равна \( 99(2c — c) = 99c \).

3. Разность больше 300: \( 99c > 300 \Rightarrow c > 3,03… \). Так как \( a = 2c \) должно быть цифрой (не более 9), возможен только вариант \( \mathbf{c = 4} \). Тогда \( \mathbf{a = 8} \).

4. Наше число имеет вид \( 8b4 \). Оно должно делиться на 17. Проверим числа этого вида:

  • • \( 800 : 17 \approx 47 \). Ближайшие кратные: \( 17 \cdot 48 = 816 \), \( 17 \cdot 49 = 833 \), \( 17 \cdot 50 = 850 \), \( 17 \cdot 51 = 867 \), \( \mathbf{17 \cdot 52 = 884} \).

5. Число 884 подходит (заканчивается на 4). Проверим разность: \( 884 — 488 = 396 \), что больше 300. Все условия соблюдены.

Ответ: 884

Смотреть задачи варианта 1